已知點A(1,2)和B(-2,5),試求出兩個二次函數(shù),使它們的圖象都經(jīng)過A、B兩點.
y=x2+1 y=x2+x
解析解:法一 設(shè)拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過點A(1,2),B(-2,5),
則①-②得3b-3a=-3,即a=b+1.
設(shè)a=2,則b=1,將a=2,b=1代入①,得c=-1,
故所求的二次函數(shù)為y=2x2+x-1.
又設(shè)a=1,則b=0,將a=1,b=0代入①,得c=1,
故所求的另一個二次函數(shù)為.
法二 因為不在同一條直線上的三點確定一條拋物線,因此要確定一條拋物線,可以另外再取一點,不妨取C(0,0),
則∴解得
故所求的二次函數(shù)為y=x2+x,
用同樣的方法可以求出另一個二次函數(shù).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖1,拋物線y=-x2+bx+c的頂點為Q,與x軸交于A(-1,0)、B(5,0)兩點,與y軸交于點C.
(1)求拋物線的解析式及其頂點Q的坐標(biāo);
(2)在該拋物線的對稱軸上求一點P,使得△PAC的周長最小,請在圖中畫出點P的位置,并求點P的坐標(biāo);
(3)如圖2,若點D是第一象限拋物線上的一個動點,過D作DE⊥x軸,垂足為E.
①有一個同學(xué)說:“在第一象限拋物線上的所有點中,拋物線的頂點Q與x軸相距最遠(yuǎn),所以當(dāng)點D運動至點Q時,折線D-E-O的長度最長”,這個同學(xué)的說法正確嗎?請說明理由.
②若DE與直線BC交于點F.試探究:四邊形DCEB能否為平行四邊形?若能,請直接寫出點D的坐標(biāo);若不能,請簡要說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
某經(jīng)銷商代理銷售一種手機(jī),按協(xié)議,每賣出一部手機(jī)需另交品牌代理費100元,已知該種手機(jī)每部進(jìn)價800元,銷售單價為1200元時,每月能賣出100部,市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),若每部手機(jī)每讓利50元,則每月可多售出40部.
(1)若每月要獲取36000元利潤,求讓利價
(利潤=銷售收入-進(jìn)貨成本-品牌代理費)
(2)設(shè)讓利x元,月利潤為y元,寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式,并求讓利多少元時,月利潤最大?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
當(dāng)k分別取-1,1,2時,函數(shù)y=(k-1)x2-4x+5-k都有最大值嗎?請寫出你的判斷,并說明理由;若有,請求出最大值.
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△ABC是銳角三角形,BC=6,面積為12.點P在AB上,點Q在AC上.如圖9-33,正方形PQRS(RS與A在PQ的異側(cè))的邊長為x,正方形PQRS與△ABC的公共部分的面積為y.
(1)當(dāng)RS落在BC上時,求x;
(2)當(dāng)RS不落在BC上時,求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)求公共部分面積的最大值.
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如圖,點是半圓的半徑上的動點,作于.點是半圓上位于左側(cè)的點,連結(jié)交線段于,且.
(1) 求證:是⊙O的切線.
(2) 若⊙O的半徑為,,設(shè).
①求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式.
②當(dāng)時,求的值.
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如圖,拋物線y=-x+4x+5交x軸于A、B(以A左B右)兩點,交y軸于點C.
(1)求直線BC的解析式;
(2)點P為拋物線第一象限函數(shù)圖象上一點,設(shè)P點的橫坐標(biāo)為m,△PBC的面積為S,求S與m的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在(2)的條件下,連接AP,拋物線上是否存在這樣的點P,使得線段PA被BC平分,如果不存在,請說明理由;如果存在,求點P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,已知直線y=x與拋物線y=x2交于A、B兩點.
(1)求交點A、B的坐標(biāo);
(2)記一次函數(shù)y=x的函數(shù)值為y1,二次函數(shù)y=x2的函數(shù)值為y2.若y1>y2,求x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知一個二次函數(shù)的頂點A的坐標(biāo)為(1,0),且圖像經(jīng)過點B(2,3).
(1)求這個二次函數(shù)的解析式.
(2)設(shè)圖像與y軸的交點為C,記,試用表示(直接寫出答案)
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