已知拋物線y=
1
2
(x-2)2向左平移1個(gè)單位,再向下平移
9
2
個(gè)單位.
(1)求平移后的拋物線的解析式;
(2)設(shè)(1)中的拋物線與x軸交于A,與y軸交于C,點(diǎn)P為拋物線上一點(diǎn),PC交x軸于E,若AE=CE,求直線CP的解析式.
考點(diǎn):二次函數(shù)圖象與幾何變換
專題:
分析:(1)拋物線的平移,實(shí)際上就是頂點(diǎn)的平移,先求出原拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo),再根據(jù)平移規(guī)律,推出新拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo),根據(jù)頂點(diǎn)式可求新拋物線的解析式.
(2)先根據(jù)坐標(biāo)軸上點(diǎn)的坐標(biāo)特征得到C點(diǎn)坐標(biāo)為(0,-4),點(diǎn)坐標(biāo)為(-2,0)或(4,0),設(shè)E點(diǎn)坐標(biāo)為(t,0),分類討論:當(dāng)A點(diǎn)坐標(biāo)為(-2,0),利用兩點(diǎn)間的距離公式得(t+2)2=t2+42,解得t=3,則E點(diǎn)坐標(biāo)為(3,0),再利用待定系數(shù)法求直線PC的解析式;當(dāng)A點(diǎn)坐標(biāo)為(4,0),同理可得E點(diǎn)坐標(biāo)為(0,0),則直線PC為y軸,而它不屬于函數(shù)圖象.
解答:解:(1)∵y=
1
2
(x-2)2的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(2,0),
∴把拋物線向左平移1個(gè)單位,再向下平移
9
2
個(gè)單位,得新拋物線頂點(diǎn)坐標(biāo)為(1,-
9
2
),
∵平移不改變拋物線的二次項(xiàng)系數(shù),
∴平移后的拋物線的解析式是y=
1
2
(x-1)2-
9
2
,即y=
1
2
x2-x-4.

(2)解:把x=0代入y=
1
2
x2-x-4.
y=-4,則C點(diǎn)坐標(biāo)為(0,-4),
把y=0代入,得y=
1
2
x2-x-4.
把y=0代入,得
1
2
x2-x-4=0,
解得x1=-2,x2=4,則A點(diǎn)坐標(biāo)為(-2,0)或(4,0),
設(shè)E點(diǎn)坐標(biāo)為(t,0),
當(dāng)A點(diǎn)坐標(biāo)為(-2,0),
∵AE=CE,
∴(t+2)2=t2+42,解得t=3,
∴E點(diǎn)坐標(biāo)為(3,0),
設(shè)直線PC的解析式為y=kx+b,
把E(3,0)、C(0,-4)代入得
3k+b=0
b=-4
,解得
k=
4
3
b=-4
,
∴直線PC的解析式為y=
4
3
x-4;
當(dāng)A點(diǎn)坐標(biāo)為(4,0),
∵AE=CE,
∴(t-4)2=t2+42,解得t=0,
∴E點(diǎn)坐標(biāo)為(0,0),
∴直線PC為y軸,它不屬于函數(shù)圖象,
∴直線CP的解析式為y=
4
3
x-4.
點(diǎn)評(píng):本題考查了拋物線的平移變換.關(guān)鍵是將拋物線的平移轉(zhuǎn)化為頂點(diǎn)的平移,運(yùn)用頂點(diǎn)式求拋物線解析式.二次函數(shù)的交點(diǎn)式:y=a(x-x1)(x-x2)(a,b,c是常數(shù),a≠0),可直接得到拋物線與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)(x1,0)、(x2,0).也考查了待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知一次函數(shù)的圖象與直線y=-x+1平行,且過點(diǎn)(8,2),那么此一次函數(shù)的解析式為( 。
A、y=-x-1
B、y=-x-6
C、y=-x-2
D、y=-x+10

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡(jiǎn),再求值:2(xy-xy2+3)-(-4xy2+xy-1),其中x=-4,y=
1
2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程組:
x+y+z=35
2x=y-5
1
3
y=
1
2
z

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB是⊙O的直徑,且AB=5,弦AC=4,作OD⊥AC于點(diǎn)D,連結(jié)BD并延長(zhǎng)BD交⊙O于點(diǎn)E,連結(jié)AE、BC.
(1)求證:BC=2DO;
(2)求BD的長(zhǎng);
(3)求AE的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有一些相同的房間需要粉刷,一天2名師傅粉刷了6個(gè)房間墻面;同樣的時(shí)間內(nèi)3名徒弟去粉刷7個(gè)房間的墻面,結(jié)果其中有10m2墻面未來得及刷.每名師傅比徒弟一天多刷30m2的墻面.
(1)求每個(gè)房間需要粉刷的墻面面積;
(2)張老板現(xiàn)有30個(gè)這樣的房間需要粉刷,若請(qǐng)1名師傅帶2名徒弟去,需要幾天完成?
(3)已知每名師傅、徒弟每天的工資分別是80元、60元,張老板要求在3天內(nèi)完成,問如何在這5個(gè)人中雇用人員,才合算呢?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有一個(gè)人患了流感,經(jīng)過兩輪傳染后共有121人患了流感,求:
(1)每輪傳染中平均一個(gè)人傳染了幾個(gè)人?
(2)兩輪后,人們覺察到此病,采取預(yù)防,這樣平均一個(gè)人一輪以少傳染3人的速度遞減,第四輪后共有多少人得此。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有一個(gè)角是30°的直角木板,最短的邊長(zhǎng)為1,現(xiàn)將木板順時(shí)針沿水平線翻滾,那么點(diǎn)A從開始至結(jié)束所走過的路程長(zhǎng)度為多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,將三角形ABC繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)得到三角形A′B′C′,且∠AOB=30°,∠AOB′=20°,則:
(1)點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是
 
;
(2)線段OB的對(duì)應(yīng)線段是
 
;
(3)∠AOB的對(duì)應(yīng)角是
 

(4)三角形ABC旋轉(zhuǎn)的角度是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案