【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)(﹣1,4),與直線y=﹣x+1相交于A、B兩點(diǎn),其中點(diǎn)A在y軸上,過(guò)點(diǎn)B作BC⊥x軸,垂足為點(diǎn)C(﹣3,0).點(diǎn)M是直線AB上方的拋物線上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)M作MP丄x軸,垂足為點(diǎn)P,交直線AB于點(diǎn)N,設(shè)點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為m.
(1)求拋物線的解析式;
(2)當(dāng)m為何值時(shí),線段MN取最大值?并求出這個(gè)最大值.
【答案】(1)y=﹣x2﹣4x+1;(2)當(dāng)m=﹣時(shí),MN有最大值是.
【解析】
試題分析:(1)首先求得A和B的坐標(biāo),然后利用待定系數(shù)法求得拋物線的解析式;
(2)當(dāng)x=m是,M和N的縱坐標(biāo)即可利用m表示出來(lái),然后根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)求得MN的最大值.
解:(1)在y=﹣x+1中,令x=0,解得y=1,則A的坐標(biāo)是(0,1).
在y=﹣x+1中,令x=﹣3,則y=3+1=4,則B的坐標(biāo)是(﹣3,4).
根據(jù)題意得:,
解得:.
則拋物線的解析式是y=﹣x2﹣4x+1;
(2)當(dāng)x=m是,M的縱坐標(biāo)是﹣m2﹣4m+1,N的縱坐標(biāo)是﹣m+1,
則MN=(﹣m2﹣4m+1)﹣(﹣m+1)=﹣m2﹣3m=﹣(m2+3m)=﹣(m+)2+.
則當(dāng)m=﹣時(shí),MN有最大值是.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列命題中正確的有( )個(gè)
①三個(gè)內(nèi)角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等;
②三條邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等;
③有兩角和一邊分別對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等;
④等底等高的兩個(gè)三角形全等.
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】計(jì)算
①﹣10+8
②﹣20+(﹣14)﹣(﹣18)﹣13
③2﹣2÷(﹣)×3
④﹣14﹣×[3﹣(﹣3)2]
⑤﹣24×(﹣+﹣)
⑥﹣22+3×(﹣2)﹣(﹣4)2÷(﹣8)﹣(﹣1)100.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,⊙O的半徑OC=10cm,直線l⊥CO,垂足為H,交⊙O于A,B兩點(diǎn),AB=16cm,直線l平移多少厘米時(shí)能與⊙O相切?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)線段AB的長(zhǎng)度為 個(gè)單位長(zhǎng)度,點(diǎn)M表示的數(shù)為 .
(2)當(dāng)點(diǎn)Q運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)M時(shí),點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)N,則MN的長(zhǎng)度為 個(gè)單位長(zhǎng)度.
(3)設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒.是否存在這樣的t,使PA+QA為5個(gè)單位長(zhǎng)度?如果存在,請(qǐng)求出t的值和此時(shí)點(diǎn)P表示的數(shù);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓周率π=3.1415926…,將π精確到千分位的結(jié)果是( )
A. 3.1 B. 3.14 C. 3.141 D. 3.142
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【題目】列方程解應(yīng)用題
甲、乙兩人同時(shí)從相距25千米的A地去B地,甲騎車(chē)乙步行,甲的速度是乙的速度的3倍,甲到達(dá)B地停留40分鐘,然后從B地返回A地,在途中遇見(jiàn)乙,這時(shí)距他們出發(fā)的時(shí)間恰好3小時(shí),求兩人的速度各是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,∠1=∠2,∠C=∠D,AC、BD交于E點(diǎn),下列結(jié)論中不正確的是( )
A.∠DAE=∠CBE
B.△DEA不全等于△CEB
C.CE=DE
D.△EAB是等腰三角形
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