Question

（2006•恩施州）實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程使農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)方式發(fā)生了巨大的變化．某學(xué)校為進(jìn)一步提高運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的效率，準(zhǔn)備招聘一名優(yōu)秀的項(xiàng)目管理員．該校對(duì)應(yīng)聘者甲、乙、丙三人從專(zhuān)業(yè)水平、現(xiàn)代信息技術(shù)水平、語(yǔ)言能力、學(xué)歷等四方面給應(yīng)聘者打分，每一方面滿分10分．最后得分情況如下表：

	甲	乙	丙
專(zhuān)業(yè)水平	8	9	8
現(xiàn)代信息技術(shù)水平	9	8	9
語(yǔ)言能力	8	7	6
學(xué)歷	7	8	9

（1）如果專(zhuān)業(yè)水平、現(xiàn)代信息技術(shù)水平、語(yǔ)言能力、學(xué)歷四個(gè)方面在總分中所占比例如圖所示，若你去招聘，你認(rèn)為應(yīng)該錄用哪一位應(yīng)聘者？為什么？
（2）在（1）的條件下，你對(duì)落聘者有何建議？

Answer 1

【答案】分析：（1）利用專(zhuān)業(yè)水平、現(xiàn)代信息技術(shù)水平、語(yǔ)言能力、學(xué)歷等四方面的得分乘以各自所占的百分比得出總分，再比較大小即可求出答案；
（2）答案不唯一，只要建議合理即可．
解答：解：（1）應(yīng)錄用乙，理由是：
三人成績(jī)分別為：
甲：8×50%+9×30%+8×10%+7×10%=8.2，
乙：9×50%+8×30%+7×10%+8×10%=8.4，
丙：8×50%+9×30%+6×10%+9×10%=8.2，
故應(yīng)錄用乙．

（2）就甲而言應(yīng)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平的學(xué)習(xí)和提高，進(jìn)一步提升自己的學(xué)歷；
就丙而言應(yīng)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平和語(yǔ)言表達(dá)能力的提高．（說(shuō)明：言之有理即可）
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了對(duì)扇形統(tǒng)計(jì)圖的理解．扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是能直接反映部分占總體的百分比大�。�也考查了加權(quán)平均數(shù)的計(jì)算能力．