方程x2=2012x的解是
 
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考點(diǎn)：解一元二次方程-因式分解法
專題：計(jì)算題
分析：先移項(xiàng)后把方程左邊分解得到x（x-2012）=0，原方程轉(zhuǎn)化為x=0或x-2012=0，然后解兩個(gè)一元一次方程．
解答：解：移項(xiàng)得x2-2012x=0，
∴x（x-2012）=0，
∴x=0或x-2012=0，
∴x1=0，x2=2012．
故答案為x1=0，x2=2012．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了解一元二次方程-因式分解法：先把方程右邊變形為0，然后把方程左邊進(jìn)行因式分解，這樣把一元二次方程轉(zhuǎn)化為兩個(gè)一元一次方程，再解一次方程可得到一元二次方程的解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，直徑BA⊥CD，垂直為P，⊙O半徑為5，OP=3，則弦CD=
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算-50+2-2的結(jié)果是
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在10，0，-3，-6這四個(gè)數(shù)中，最大的數(shù)是（　　）
A、10B、0C、-3D、-6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知一元二次方程x2+3x+1=0，下列判斷正確的是（　�。�
A、該方程根的情況不確定
B、該方程無(wú)實(shí)數(shù)根
C、該方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根
D、該方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某數(shù)學(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué)．利用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，測(cè)底部可以到達(dá)的學(xué)校操場(chǎng)上的旗桿AB高度，他們采用了如下兩種方法：
方法1：在地面上選一點(diǎn)C，測(cè)得CB為40米，用高為1.6米的測(cè)角儀在C處測(cè)得旗桿頂部A的仰角為28°；
方法2：在相同時(shí)刻測(cè)得旗桿AB的影長(zhǎng)為17.15米，又測(cè)得已有的2米高的竹桿的影長(zhǎng)為1.5米．
你認(rèn)為這兩種方法可行嗎？若可行，請(qǐng)你任選一種方法算出旗桿高度（精確到0.1米）若不可行，自己另設(shè)計(jì)一種測(cè)量方法（旗桿頂端不能到達(dá)），算出旗桿高度（結(jié)果可用字母表示）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列計(jì)算正確的是（　�。�
A、2
2
-
2
=
2
B、
27
3
=
9
C、(2-
5
)(2+
5
)=1
D、3+
2
=
5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

先化簡(jiǎn)，再求值：（x-1）（3x+1）-（x+1）2，其中x=1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖：在直線MN上求作一點(diǎn)P，使∠MPA=∠NPB．

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同步練習(xí)冊(cè)答案