【題目】如圖甲,在四邊形ABCD中,AD//BC,∠C=90°動點P從點C出發(fā)沿線段CD向點D運動.到達點D即停止,若E、F分別是AP、BP的中點,設CP=x,△PEF的面積為y,且y與x之間的函數(shù)關系的圖象如圖乙所示,則線段AB長為( )
A.2B.2C.2D.2
【答案】C
【解析】
根據三角形中位線定理,得到S△PEF=S△ABP,由圖像可以看出當x為最大值CD=4時,S△PEF=2,可求出AD=4,當x為0時,S△PEF=3,可求出BC=6;過點A作AG⊥BC于點G,根據勾股定理即可得解.
解:∵E、F分別為AP、BP的中點,
∴EF∥AB,EF=AB,
∴S△PEF=S△ABP,
根據圖像可以看出x的最大值為4,
∴CD=4,
∵當P在D點時,△PEF的面積為2,
∴S△ABP=2×4=8,即S△ABD=8,
∴AD===4,
當點P在C點時,S△PEF=3,
∴S△ABP=3×4=12,即S△ABC=12,
∴BC===6,
過點A作AG⊥BC于點G,
∴∠AGC=90°,
∵AD∥BC,
∴∠ADC+∠BCD=180°,
∵∠BCD=90°,
∴∠ADC=180°-90°=90°,
∴四邊形AGCD是矩形,
∴CG=AD=4,AG=CD=4,
∴BG=BC-CG=6-4=2,
∴AB==2.
故選C.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AC為直徑的⊙O交BC于點D,交AB于點E,過點D作DF⊥AB,垂足為F,連接DE.
(1)求證:直線DF與⊙O相切;
(2)若AE=7,BC=6,求AC的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小明對函數(shù)的圖象和性質進行了探究.已知當自變量的值為或時,函數(shù)值都為;當自變量的值為或時,函數(shù)值都為.探究過程如下,請補充完整.
(1)這個函數(shù)的表達式為 ;
(2)在給出的平面直角坐標系中,畫出這個函數(shù)的圖象并寫出這個函數(shù)的--條性質: ;
(3)進一步探究函數(shù)圖象并解決問題:
①直線與函數(shù)有三個交點,則 ;
②已知函數(shù)的圖象如圖所示,結合你所畫的函數(shù)圖象,寫出不等式的解集: .
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在菱形ABCD 中,點E,O,F分別是邊AB,AC,AD的中點,連接CE、CF、OE、OF.
(1)求證:△BCE≌△DCF;
(2)當AB與BC滿足什么條件時,四邊形AEOF正方形?請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,直線y=kx+b(k≠0)與軸交于點A(-2.0),與反比例函數(shù)y=(m≠0)的圖象交于點B(2,n),連接BO,若S△AOB=4.
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的表達式:
(2)若直線AB與y軸的交點為C.求△OCB的面積
(3)根據圖象,直接寫出當x>0時,不等式>kx+b的解集.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】垃圾的分類處理與回收利用,可以減少污染,節(jié)省資源.某城市環(huán)保部門為了提高宣傳實效,抽樣調查了部分居民小區(qū)一段時間內生活垃圾的分類情況,其相關信息如下:
根據圖表解答下列問題:
(1)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)在扇形統(tǒng)計圖樣中,產生的有害垃圾C所對應的圓心角 度;
(3)調查發(fā)現(xiàn),在可回收物中塑料類垃圾占13%,每回收1噸塑料類垃圾可獲得0.5噸二級原料.假設該城市每月產生的生活垃圾為1000噸,且全部分類處理,那么每月回收的塑料類垃圾可以獲得多少噸二級原料?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正五邊形的邊長為2,連接對角線AD、BE、CE,線段AD分別與BE和CE相交于點M、N,給出下列結論:①∠AME=108°,②AN2=AMAD;③MN=3-;④S△EBC=2-1,其中正確的結論是_________(把你認為正確結論的序號都填上).
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com