“火星上有生命嗎?”就這個(gè)問題調(diào)查了某班60名學(xué)生，將得到的結(jié)果繪成扇形統(tǒng)計(jì)圖，請通過分析統(tǒng)計(jì)圖回答下列問題

（1）認(rèn)為“不知道”的學(xué)生所占的百分比約是多少？

（2）認(rèn)為“沒有生命”的學(xué)生有多少人？

（3）認(rèn)為“有生命”部分的圓心角為多少度？       

文本框:

 (1) 認(rèn)為“不知道”的學(xué)生所占的百分比約是

(150°÷360°)×100%≈42%

(2)認(rèn)為“沒有生命”的學(xué)生人數(shù)為

   60-(150°÷360°)×60-60×25%=20(人)

(3)認(rèn)為“有生命”部分的圓心角為

    360°×25%=90°  

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

光明學(xué)校對七年級(jí)全體學(xué)生進(jìn)行“你認(rèn)為火星上有生命嗎？”的調(diào)查，結(jié)果如下：（單位：人）
請用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示對全體七年級(jí)同學(xué)的調(diào)查結(jié)果．
男同學(xué) 女同學(xué)
認(rèn)為“有生命” 39 19
認(rèn)為“沒有生命” 17 24
“不知道” 5 15

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

“火星上有生命嗎？”就這個(gè)問題調(diào)查了某班60名學(xué)生，將得到的結(jié)果繪成扇形統(tǒng)計(jì)圖，請通過分析統(tǒng)計(jì)圖回答下列問題：
（1）認(rèn)為“不知道”的學(xué)生所占的百分比約是多少？
（2）認(rèn)為“沒有生命”的學(xué)生有多少人？
（3）認(rèn)為“有生命”部分的圓心角為多少度？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：013

某班學(xué)生共有50名，調(diào)查“火星上有生命嗎”，得到的數(shù)據(jù)繪成扇形圖(如圖)，從圖中信息可以知道認(rèn)為“不知道”的有

[　　]

A．30人
B．20人
C．15人
D．10人

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

“火星上有生命嗎？”就這個(gè)問題調(diào)查了某班60名學(xué)生，將得到的結(jié)果繪成扇形統(tǒng)計(jì)圖，請通過分析統(tǒng)計(jì)圖回答下列問題：
（1）認(rèn)為“不知道”的學(xué)生所占的百分比約是多少？
（2）認(rèn)為“沒有生命”的學(xué)生有多少人？
（3）認(rèn)為“有生命”部分的圓心角為多少度？

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