水果種植大戶(hù)小芳，為了吸引更多的顧客，組織了觀(guān)光采摘游活動(dòng)，每一位來(lái)采摘水果的顧客都有一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)，在一只不透明的盒子里有A（蘋(píng)果），B（梨子），C（葡萄），D（葡萄）四張外形完全相同的卡片，抽獎(jiǎng)時(shí)先隨機(jī)抽取一張卡片，再?gòu)暮凶又惺Ｏ碌?張中隨機(jī)抽取第二張．
（1）請(qǐng)利用樹(shù)狀圖或列表的方法，表示前后兩次抽得的卡片所有可能的情況；
（2）如果抽得的兩張卡片是同一種水果圖片就可獲得獎(jiǎng)勵(lì)，那么得到獎(jiǎng)勵(lì)的概率是多少？
（1）畫(huà)樹(shù)狀圖得：
∴前后兩次抽得的卡片所有可能的情況有AB，AC，AD，BA，BC，BD，CA，CB，CD，DA，DB，DC共12種；

（2）∵得到獎(jiǎng)勵(lì)的有2種，
∴得到獎(jiǎng)勵(lì)的概率是：
2
12
=
1
6
．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

學(xué)校準(zhǔn)備從甲、乙、丙、丁四位同學(xué)中選兩位參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，則同時(shí)選中甲、乙兩位同學(xué)的概率是（　�。�
A．
1
6
B．
1
4
C．
1
2
D．
1
8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在0、1、2三個(gè)數(shù)字中，任取兩個(gè)，組成兩位數(shù)，則在組成的兩位數(shù)中，是奇數(shù)的概率是______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

端午節(jié)吃粽子是中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗，據(jù)了解，甲廠(chǎng)家生產(chǎn)了A，B，C三個(gè)品種的盒裝粽子，乙廠(chǎng)家生產(chǎn)D，E兩個(gè)品種的盒裝粽子，端午節(jié)前，某商場(chǎng)在甲乙兩個(gè)廠(chǎng)家中各選購(gòu)一個(gè)品種的盒裝粽子銷(xiāo)售．
（1）試用樹(shù)狀圖或列表法寫(xiě)出所有選購(gòu)方案；
（2）如果（1）中各種選購(gòu)方案被選中的可能性相同，那么甲廠(chǎng)家的B品種粽子被選中的概率是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

“六•一”兒童節(jié)，小明與小亮受邀到科技館擔(dān)任義務(wù)講解員，他們倆各自獨(dú)立從A區(qū)（時(shí)代輝煌）、B區(qū)（科學(xué)啟迪）、C區(qū)（智慧之光）、D區(qū)（兒童世界）這四個(gè)主題展區(qū)中隨機(jī)選擇一個(gè)為參觀(guān)者服務(wù)．
（1）請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖法說(shuō)明當(dāng)天小明與小亮出現(xiàn)在各主題展區(qū)擔(dān)任義務(wù)講解員的所有可能情況．（用字母表示）
（2）求小明與小亮只單獨(dú)出現(xiàn)在B區(qū)（科學(xué)啟迪）、C區(qū)（智慧之光）、D區(qū)（兒童世界）三個(gè)主題展區(qū)中擔(dān)任義務(wù)講解員的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

一個(gè)家庭有三個(gè)孩子，請(qǐng)用樹(shù)狀圖法分析并求出：
（1）求這個(gè)家庭有三個(gè)男孩的概率；
（2）求這個(gè)家庭有兩個(gè)男孩一個(gè)女孩的概率；
（3）求這個(gè)家庭至少有一個(gè)男孩的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

從大小形狀完全相同標(biāo)有1、2、3數(shù)字的三張卡片中隨機(jī)抽取兩張，和為偶數(shù)的概率為_(kāi)_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

閱讀對(duì)話(huà)，解答問(wèn)題．

（1）分別用a、b表示小冬從小麗、小兵袋子中抽出的卡片上標(biāo)有的數(shù)字，請(qǐng)用樹(shù)狀圖法或列表法寫(xiě)出（a，b）的所有取值；
（2）求點(diǎn)（a，b）在y=
6
x
的圖象上的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

任意擲三枚均勻硬幣，如果把擲出正面朝上記為“上”，擲出正面朝下記為“下”，所有的結(jié)果為_(kāi)_____．

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同步練習(xí)冊(cè)答案