我們知道:在三角形中,有一個(gè)角是鈍角的三角形叫做鈍角三角形;有一個(gè)角是直角的叫做直角三角形;三個(gè)角都是銳角的三角形叫做銳角三角形
如圖是銳角三角形ABC的紙片,用剪刀將它剪成n(n≥2)個(gè)小三角形(這些小三角形仍可以拼回原三角形)
(1)當(dāng)n=2時(shí),這2個(gè)三角形按角分類可以有多少種可能?將所有可能在備用圖中一一畫出,并填入相應(yīng)的數(shù)字:(不一定將備用圖全部用完)

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(2)當(dāng)n=3時(shí),這3個(gè)三角形按角分類可以有8種可能,將所有可能按指定的位置在圖中一一畫出

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(3)當(dāng)n=4時(shí),這4個(gè)三角形可以全部是鈍角三角形,直角三角形,銳角三角形,將她們分別在圖中一一畫出.

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(1)當(dāng)n=2時(shí),按角分類可以有2種可能:

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(2)當(dāng)n=3時(shí),所有可能按指定的位置在圖中一一畫出:

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(3)當(dāng)n=4時(shí),4個(gè)全部是鈍角三角形、直角三角形、銳角三角形,它們分別在圖中一一畫出:

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

22、我們知道:在三角形中,有一個(gè)角是鈍角的三角形叫做鈍角三角形;有一個(gè)角是直角的叫做直角三角形;三個(gè)角都是銳角的三角形叫做銳角三角形
如圖是銳角三角形ABC的紙片,用剪刀將它剪成n(n≥2)個(gè)小三角形(這些小三角形仍可以拼回原三角形)
(1)當(dāng)n=2時(shí),這2個(gè)三角形按角分類可以有多少種可能?將所有可能在備用圖中一一畫出,并填入相應(yīng)的數(shù)字:(不一定將備用圖全部用完)

(2)當(dāng)n=3時(shí),這3個(gè)三角形按角分類可以有8種可能,將所有可能按指定的位置在圖中一一畫出

(3)當(dāng)n=4時(shí),這4個(gè)三角形可以全部是鈍角三角形,直角三角形,銳角三角形,將她們分別在圖中一一畫出.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

我們知道:在三角形中,有一個(gè)角是鈍角的三角形叫做鈍角三角形;有一個(gè)角是直角的叫做直角三角形;三個(gè)角都是銳角的三角形叫做銳角三角形
如圖是銳角三角形ABC的紙片,用剪刀將它剪成n(n≥2)個(gè)小三角形(這些小三角形仍可以拼回原三角形)
(1)當(dāng)n=2時(shí),這2個(gè)三角形按角分類可以有多少種可能?將所有可能在備用圖中一一畫出,并填入相應(yīng)的數(shù)字:(不一定將備用圖全部用完)

(2)當(dāng)n=3時(shí),這3個(gè)三角形按角分類可以有8種可能,將所有可能按指定的位置在圖中一一畫出

(3)當(dāng)n=4時(shí),這4個(gè)三角形可以全部是鈍角三角形,直角三角形,銳角三角形,將她們分別在圖中一一畫出.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:專項(xiàng)題 題型:解答題

我們知道,在測量中常用到的方法有相似形法和解直角三角形法,聯(lián)系我們已有的學(xué)習(xí)經(jīng)歷以及你所想到的,歸納在不同情況下測量一棵樹高AB,通常怎樣進(jìn)行?寫出幾個(gè)你設(shè)計(jì)的簡要方案。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

我們知道,在測量中常用到的方法有相似形法和解直角三角形法.聯(lián)系我們已有的學(xué)習(xí)經(jīng)歷以及你所想到的,歸納在不同情況下測量一棵樹高AB,通常怎樣進(jìn)行?寫出幾個(gè)你設(shè)計(jì)的簡要方案.

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