如圖所示，如果平行四邊形的面積為1，則正方形的面積為_(kāi)_______．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

12、如圖所示，將一張長(zhǎng)方形的紙對(duì)折，可得一條折痕（圖中虛線），繼續(xù)對(duì)折，對(duì)折時(shí)每次的折痕與上次的折痕保持平行，得到3條折痕，如圖（2）所示，連續(xù)對(duì)折三次后，可以得到7條折痕，那么對(duì)折四次可以得到15條折痕，如果對(duì)折n次，可以得到（　�。l折痕．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

33、將一張長(zhǎng)方形的紙對(duì)折，如圖所示可得到一條折痕．（圖中虛線），繼續(xù)對(duì)折，對(duì)折時(shí)每次折痕與上次的折痕保持平行，連續(xù)對(duì)折三次后，可以得7條折痕，那么對(duì)折四次可以得到
15
條折痕，如果對(duì)折n次，可以得到
（2n-1）
條折痕．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)在八年級(jí)上冊(cè)我們已經(jīng)知道三角形的中位線具有如下性質(zhì)：
三角形的中位線平行于第三邊，并且等于它的一半．
如圖所示，已知△ABC和下列四種說(shuō)法：
①D是AB中點(diǎn)；②E是AC中點(diǎn)；③DE=
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BC；④DE∥BC．
請(qǐng)你以其中的兩種說(shuō)法為條件（①和②不能同時(shí)作為條件），其余兩種說(shuō)法為結(jié)論，構(gòu)造一個(gè)命題；并判定你所構(gòu)造的命題是否正確．如果正確請(qǐng)說(shuō)明理由；如果不正確，請(qǐng)舉出反例．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一張長(zhǎng)比寬多8cm的矩形紙板．如果在紙板的四個(gè)角處各剪去一個(gè)正方形（如圖精英家教網(wǎng)所示），可制成高是4cm，容積是512cm3的一個(gè)無(wú)蓋長(zhǎng)方體紙盒．
（1）求矩形紙板的長(zhǎng)和寬；
（2）在操作過(guò)程中，由于不小心，矩形紙板被剪掉一角，其直角邊長(zhǎng)分別為3cm和6cm．如果在剩余的紙板上先裁剪一個(gè)各邊與原矩形紙板各邊平行或重合的矩形，然后再按如圖裁剪方式制作高仍是4cm的無(wú)蓋長(zhǎng)方體紙盒，那么你認(rèn)為如何裁剪才能使制作的長(zhǎng)方體紙盒的容積最大，請(qǐng)畫(huà)出草圖，并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將一張長(zhǎng)方形的紙對(duì)折，如圖所示可得到一條折痕（圖中虛線）．繼續(xù)對(duì)折，對(duì)折時(shí)每次折痕與上次的折痕保持平行，連續(xù)對(duì)折三次后，可以得到7條折痕，那么對(duì)折四次可以得到
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15
條折痕．如果對(duì)折n次，可以得到
2n-1
2n-1
條折痕．

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