8.已知等式5+mx|m|-1=0是關(guān)于x的一元一次方程,則x=±$\frac{5}{2}$.

分析 由一元一次方程的定義可知|m|-1=1且m≠0,然后由絕對(duì)值的性質(zhì)求得m的,然后將m的值代入方程可求得方程的解.

解答 解:∵5+mx|m|-1=0是關(guān)于x的一元一次方程,
∴|m|-1=1且m≠0.
解得:m=±2.
將m=2代入得:5+2x=0,
解得:x=-$\frac{5}{2}$.
將m=-2代入的:5-2x=0.
解得:x=$\frac{5}{2}$.
故答案為:$±\frac{5}{2}$.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查的一元一次方程的定義,由一元一次方程的定義求得m的值是解題的關(guān)鍵.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.已知$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=3}\end{array}\right.$ 是方程組$\left\{\begin{array}{l}{x+y=5}\\{y-\frac{x}{2}=2}\end{array}\right.$的解,那么一次函數(shù)x+y=5和y-$\frac{x}{2}=2$的交點(diǎn)是(2,3).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.如圖所示,線段AB=14cm,C是AB上一點(diǎn),且AC=9cm,O為AB的中點(diǎn),線段OC的長(zhǎng)度為2cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖1,點(diǎn)P、Q分別是等邊△ABC邊AB、BC上的動(dòng)點(diǎn)(端點(diǎn)除外),點(diǎn)P從頂點(diǎn)A、點(diǎn)Q從頂點(diǎn)B同時(shí)出發(fā),且它們的運(yùn)動(dòng)速度相同,連接AQ、CP交于點(diǎn)M.
(1)求證:△ABQ≌△CAP;
(2)如圖1,當(dāng)點(diǎn)P、Q分別在AB、BC邊上運(yùn)動(dòng)時(shí),∠QMC變化嗎?若變化,請(qǐng)說(shuō)理由;若不變,求出它的度數(shù).
(3)如圖2,若點(diǎn)P、Q在分別運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)B和點(diǎn)C后,繼續(xù)在射線AB、BC上運(yùn)動(dòng),直線AQ、CP交點(diǎn)為M,則∠QMC=120度.(直接填寫(xiě)度數(shù))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.如圖,AB⊥BC,AD⊥DC,∠BAD=100°,在BC、CD上分別找一點(diǎn)M、N,當(dāng)△AMN的周長(zhǎng)最小時(shí),∠AMN+∠ANM的度數(shù)是160°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.在等式的括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)捻?xiàng),x2-y2+8y-4=x2-(y2-8y+4).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.如圖,正方形ABCD中,AB=12,點(diǎn)E在邊BC上,BE=EC,將△DCE沿DE所疊得△DFE,延長(zhǎng)EF交邊AB于點(diǎn)G,連接DG,BF,給出以下結(jié)論:
①△DAG≌△DFG;②BG=2AG;③△EBF∽△DEG;④S△BEF=$\frac{72}{5}$.
其中所有正確結(jié)論的序號(hào)是①②④.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.計(jì)算:
①(-2x2y32•(xy)3
②(a+3)(a-1)+a(a-2)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列說(shuō)法中:
①相反數(shù)等于本身的數(shù)只有0;
②絕對(duì)值等于本身的數(shù)是正數(shù);
③-$\frac{3ab}{5}$的系數(shù)是3;
④將式子x-2=-y變形得:x-y=3;
⑤若$\frac{a}=\frac{4}{7}$,則4a=7b;
⑥幾個(gè)有理數(shù)的積是正數(shù),則負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)一定是偶數(shù),
錯(cuò)誤的有(  )個(gè).
A.2B.3C.4D.5

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同步練習(xí)冊(cè)答案