．何老師在黑板上出了一道題：當(dāng)x=2010，y=2009時(shí)，[2x(x2y-xy2)+xy(2xy-x2)]÷x2y的值.題目出完后，小玉同學(xué)說(shuō)：“老師給的條件y=2009是多余的.”小丹同學(xué)說(shuō)：“不給這個(gè)條件就不能求出結(jié)果，所以不是多余的.”你認(rèn)為她們誰(shuí)說(shuō)的有道理？為什么？
小玉同學(xué)是正確的
原式=x
因?yàn)榻Y(jié)果中不含有y,所以y的值是多余的，因此小玉說(shuō)得對(duì)
 略
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖12，端午節(jié)期間，某地舉行龍舟比賽。甲、乙兩支龍舟隊(duì)在比賽時(shí)路程y（米）與時(shí)間x（分鐘）之間的函數(shù)圖象如圖所示，根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題：

小題1:1.8分時(shí)，哪支龍舟隊(duì)處于領(lǐng)先位置？
小題2:在這次龍舟比賽中，哪只龍舟隊(duì)先到達(dá)終點(diǎn)？先到達(dá)多長(zhǎng)時(shí)間？
小題3:求乙隊(duì)加速后，路程y（米）與時(shí)間x（分鐘）之間的函數(shù)解析式。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖1，過(guò)△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)分別作出與水平線垂直的三條直線，外側(cè)兩條直線之間的距離叫△ABC的“水平寬”(a)，中間的這條直線在△ABC內(nèi)部線段的長(zhǎng)度叫△ABC的“鉛垂高(h)”.我們可得出一種計(jì)算三角形面積的新方法：，即三角形面積等于水平寬與鉛垂高乘積的一半.

解答下列問(wèn)題：
如圖2，拋物線頂點(diǎn)坐標(biāo)為點(diǎn)C(1,4),交x軸于點(diǎn)A(3,0)，交y軸于點(diǎn)B.
（1）求拋物線和直線AB的解析式；
（2）點(diǎn)P是拋物線(在第一象限內(nèi))上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，連結(jié)PA，PB，當(dāng)P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到頂點(diǎn)C時(shí)，求△CAB的鉛垂高CD及；
  （3）是否存在一點(diǎn)P，使S△PAB=S△CAB，若存在，求出P點(diǎn)的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小明的圓錐形玩具的高為12cm，母線長(zhǎng)為13cm，則其側(cè)面積是     ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

已知一列數(shù)3，-6，9，-12，15，-18，………… 請(qǐng)完成下列問(wèn)題：
小題1:請(qǐng)寫(xiě)出這一列數(shù)中第2011個(gè)數(shù)
小題2:試求這一列數(shù)前100個(gè)的和

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖，圓圈內(nèi)分別標(biāo)有0,1,2,3,…,11這12個(gè)數(shù)字，電子跳騷每跳一次，可以從一個(gè)圓圈跳到相鄰的圓圈，現(xiàn)在，一只電子跳騷從標(biāo)有數(shù)字“0”的圓圈開(kāi)始，按逆時(shí)針?lè)较蛱?010次后，落在一個(gè)圓圈中，該圓圈所標(biāo)的數(shù)字是          

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

船的航向從正北按順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)到東南方向，它轉(zhuǎn)了（   ）
A．225°B．180°C．135°D．90°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如果我們用“♀”、“♂”來(lái)定義新運(yùn)算：對(duì)于任意實(shí)數(shù)a，b，都有a♀b= a，a♂b= b，例如3♀2=3，3♂2=2。則（人♀民）♀（中♂學(xué)）=___________________。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（8分）我們通�？梢詫�(duì)一些圖形進(jìn)行剪切,并利用圖形的軸對(duì)稱(chēng)、平移、旋轉(zhuǎn)等進(jìn)行圖案設(shè)計(jì),如圖1中,可以沿線段AE剪切矩形ABCD,再將△ABE通過(guò)變換與梯形
AECD拼接成等腰梯形.請(qǐng)按下列要求進(jìn)行圖案設(shè)計(jì):
（1）把矩形剪切2次拼接成一個(gè)菱形，請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出剪切線，再畫(huà)出拼接示意圖；
（2）把矩形剪切１次拼接成一個(gè)菱形，請(qǐng)?jiān)趫D３中畫(huà)出剪切線，再畫(huà)出拼接示意圖.

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同步練習(xí)冊(cè)答案