一個正整數(shù)除以5,7,9及11的余數(shù)依次是1,2,3,4.求滿足上述條件的最小的正整數(shù).
分析:分別計算7×9×11除以5的余數(shù),擴大二倍后除以5的余數(shù)、5×9×11除以7的余數(shù),擴大6倍后除以7的余數(shù)、5×7×11除以9的余數(shù),擴大3倍后除以9的余數(shù)、5×7×9=315除以11的余數(shù),擴大10倍后除以11的余數(shù),從而求出滿足題意的數(shù)8661,再根據(jù) 5,7,9,11的最小公倍數(shù)是3465,可求出最小符合題意的正整數(shù).
解答:解:用剩余定理:7×9×11=693,除以5余3,擴大2倍為1386,除以5余1;
5×9×11=495,除以7余5,擴大6倍為2970,除以7余2;
5×7×11=385,除以9余7,擴大3倍為1155,除以9余3;
5×7×9=315,除以11余7,擴大10倍為3150,除以11余4;
1386+2970+1155+3150=8661,滿足題目要求.
5,7,9,11的最小公倍數(shù)是3465,則8661加上3465的整數(shù)倍的所有數(shù)字均滿足題目要求,
其中最小的正整數(shù)為:8661-2×3465=1731.
點評:本題考查了帶余數(shù)的除法運算,屬于競賽性題目,難度較大,關鍵是剩余定理的熟練掌握與運用及最小公倍數(shù)的求法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

22、對一個正整數(shù)作如下操作:如果是偶數(shù)則除以2,如果是奇數(shù)則加1,如此進行直到1時操作停止,求經過9次操作變?yōu)閘的數(shù)有多少個?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

中國剩余定理,此定理源于我國古代數(shù)學名著《孫子算經》,其中記載了這樣一個“物不知數(shù)”的問題:“今有物不知數(shù),三三數(shù)之剩二,五五數(shù)之剩三,七七數(shù)之剩二,問物幾何?”這個問題的意思是:有一個正整數(shù),除以3余2,除以5余3,除以7余2,求符合條件的正整數(shù).此問題及其解題原理在世界上頗負盛名,中外數(shù)學家們稱之為“孫子定理”、“中國剩余定理”或“大衍求一術”等.對以上“物不知數(shù)”的問題,求得滿足條件的最小正整數(shù)為
23
23
,而滿足條件的所有正整數(shù)可用代數(shù)式表示為
105k+23(k為非負整數(shù))
105k+23(k為非負整數(shù))

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

一個正整數(shù)除以5,7,9及11的余數(shù)依次是1,2,3,4.求滿足上述條件的最小的正整數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:北京競賽題 題型:解答題

一個正整數(shù)除以5,7,9及11的余數(shù)依次是1,2,3,4,求滿足上述條件的最小的正整數(shù).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案