張彬 和王華兩位同學為得到一張觀看足球比賽的入場券,各自設計了一種方案:
張彬:如圖,設計了一個可以自由轉動的轉盤,隨意轉動轉盤,當指針指向陰影區(qū)域時,張彬得到了入場券;否則,王華得到入場券;
王華:將三個完全相同的小球分別標上數字1、2、3后,放入一個不透明的袋子中.從中隨機取出一個小球,然后放回袋子;混合均勻后,再隨機取出一個小球.若兩次取出的小球上的數字之和為偶數,王華得到入場券;否則,張彬得到入場券.
請你運用所學的概率知識,分析張彬和王華 的設計方案對雙方是否公平.
科目:初中數學 來源: 題型:
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科目:初中數學 來源:2007年初中畢業(yè)升學考試(河南卷)數學(解析版) 題型:解答題
張彬 和王華兩位同學為得到一張觀看足球比賽的入場券,各自設計了一種方案:
張彬:如圖,設計了一個可以自由轉動的轉盤,隨意轉動轉盤,當指針指向陰影區(qū)域時,張彬得到了入場券;否則,王華得到入場券;
王華:將三個完全相同的小球分別標上數字1、2、3后,放入一個不透明的袋子中.從中隨機取出一個小球,然后放回袋子;混合均勻后,再隨機取出一個小球.若兩次取出的小球上的數字之和為偶數,王華得到入場券;否則,張彬得到入場券.
請你運用所學的概率知識,分析張彬和王華 的設計方案對雙方是否公平.
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科目:初中數學 來源: 題型:
張彬和王華兩位同學為得到一張觀看足球比賽的入場券,各自設計了一種方案:
張彬:如圖,設計了一個可以自由轉動的轉盤,隨意轉動轉盤,當指針指向陰影區(qū)域時,張彬得到入場券;否則,王華得到入場券;
王華:將三個完全相同的小球分別標上數字1,2,3后,放入一個不透明的袋子中,
從中隨機取出一個小球,然后放回袋子,混合均勻后,再隨機取出一個小球,若兩
次取出的小球上的數字之和為偶數,王華得到入場券;否則,張彬得到入場券。
請你運用所學的概率知識,分析張彬和王華的設計方案對雙方是否公平。
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科目:初中數學 來源:第33章《概率的計算和估計》?碱}集(12):33.2 概率樹形圖(解析版) 題型:解答題
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