【題目】已知直線ykx+b經(jīng)過(guò)點(diǎn)A02),B(﹣4,0)和拋物線yx2

1)求直線的解析式;

2)將拋物線yx2沿著x軸向右平移,平移后的拋物線對(duì)稱軸左側(cè)部分與y軸交于點(diǎn)C,對(duì)稱軸右側(cè)部分拋物線與直線ykx+b交于點(diǎn)D,連接CD,當(dāng)CDx軸時(shí),求平移后得到的拋物線的解析式;

3)在(2)的條件下,平移后得到的拋物線的對(duì)稱軸與x軸交于點(diǎn)E,P為該拋物線上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作拋物線對(duì)稱軸的垂線,垂足為Q,是否存在這樣的點(diǎn)P,使以點(diǎn)E,P,Q為頂點(diǎn)的三角形與AOB相似?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

【答案】1yx+2;(2yx24x+4;(3)(,),(,),(0,4)或(4,4).

【解析】

1)根據(jù)點(diǎn)A,B的坐標(biāo),利用待定系數(shù)法即可求出直線AB的解析式;

2)設(shè)平移后拋物線的解析式為y=(xm2m0),則平移后拋物線的對(duì)稱軸為直線xm,點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,m2),由CDx軸,可得出點(diǎn)C,D關(guān)于直線xm對(duì)稱,進(jìn)而可得出點(diǎn)D的坐標(biāo),再利用一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征即可得出關(guān)于m的一元二次方程,解之取其正值即可得出結(jié)論;

3)設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(a,a24a+4),則PQ|a2|EQa24a+4,由∠PQE90°可得出EQP∽△AOBPQE∽△AOB,①當(dāng)EQP∽△AOB時(shí),利用相似三角形的性質(zhì)可得出關(guān)于a的方程,解之即可得出a值,將其代入點(diǎn)P的坐標(biāo)即可得出結(jié)論;②當(dāng)PQE∽△AOB時(shí),利用相似三角形的性質(zhì)可得出關(guān)于a的方程,解之即可得出a值,將其代入點(diǎn)P的坐標(biāo)即可得出結(jié)論.綜上,此題得解.

解:(1)將A0,2),B(﹣40)代入ykx+b,得:

,解得:,

∴直線AB的解析式為yx+2

2)如圖1,設(shè)平移后拋物線的解析式為y=(xm2m0),則平移后拋物線的對(duì)稱軸為直線xm,點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0m2).

CDx軸,

∴點(diǎn)C,D關(guān)于直線xm對(duì)稱,

∴點(diǎn)D的坐標(biāo)為(2m,m2).

∵點(diǎn)D在直線yx+2上,

m2×2m+2,

解得:m1=﹣1(舍去),m22,

∴平移后拋物線的解析式為y=(x22,即yx24x+4

3)存在這樣的點(diǎn)P,使以點(diǎn)E,P,Q為頂點(diǎn)的三角形與AOB相似.

設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(aa24a+4),則PQ|a2|,EQa24a+4

∵∠PQE90°,

∴分兩種情況考慮,如圖2所示.

①當(dāng)EQP∽△AOB時(shí),,即

化簡(jiǎn),得:|a2|

解得:a1,a2,

∴點(diǎn)P的坐標(biāo)為(,)或();

②當(dāng)PQE∽△AOB時(shí),,即

化簡(jiǎn),得:|a2|2,

解得:a10a24,

∴點(diǎn)P的坐標(biāo)為(04)或(4,4).

綜上所述:存在這樣的點(diǎn)P,使以點(diǎn)E,PQ為頂點(diǎn)的三角形與AOB相似,點(diǎn)P的坐標(biāo)為(,),(,),(04)或(4,4).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖1,在矩形ABCD中,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),沿BCCDDA運(yùn)動(dòng)至點(diǎn)A停止.設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的路程為x,△ABP的面積為y,若y關(guān)于x的函數(shù)圖象如圖2所示,則y的最大值是( 。

A.55B.30C.16D.15

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請(qǐng)根據(jù)圖中信息,解答下列問(wèn)題:

1)將圖1的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

2)圖2中“小說(shuō)類”所在扇形的圓心角為___________度;

3)若該校共有學(xué)生2500人,估計(jì)該校喜歡“社科類”書籍的學(xué)生人數(shù).

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【題目】某旅行團(tuán)32人在景區(qū)A游玩,他們由成人、少年和兒童組成.已知兒童10人,成人比少年多12人.

1)求該旅行團(tuán)中成人與少年分別是多少人?

2)因時(shí)間充裕,該團(tuán)準(zhǔn)備讓成人和少年(至少各1名)帶領(lǐng)10名兒童去另一景區(qū)B游玩.景區(qū)B的門票價(jià)格為100元/張,成人全票,少年8折,兒童6折,一名成人可以免費(fèi)攜帶一名兒童.

①若由成人8人和少年5人帶隊(duì),則所需門票的總費(fèi)用是多少元?

②若剩余經(jīng)費(fèi)只有1200元可用于購(gòu)票,在不超額的前提下,最多可以安排成人和少年共多少人帶隊(duì)?求所有滿足條件的方案,并指出哪種方案購(gòu)票費(fèi)用最少.

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【題目】一幢樓的樓頂端掛著一幅長(zhǎng)10米的宣傳條幅AB,某數(shù)學(xué)興趣小組在一次活動(dòng)中,準(zhǔn)備測(cè)量該樓的高度,但被建筑物FGHM擋住,不能直接到達(dá)樓的底部,他們?cè)邳c(diǎn)D處測(cè)得條幅頂端A的仰角∠CDA45°,向后退8米到E點(diǎn),測(cè)得條幅底端B的仰角∠CEB30°(點(diǎn)CD,E在同一直線上,ECAC).請(qǐng)你根據(jù)以上數(shù)據(jù),幫助該興趣小組計(jì)算樓高AC(結(jié)果精確到0.01米,參考數(shù)據(jù):≈1.732≈1.414).

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x(s)

0

0.5

1

1.5

2

y(m)

0

8.75

15

18.75

20

()y關(guān)于x的函數(shù)解析式(不要求寫x的取值范圍)

()問(wèn):小球的飛行高度能否達(dá)到22m?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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A.157.1 B.157.4 C.257.4 D.257.1

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小青同學(xué)根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn)對(duì)函數(shù)y隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進(jìn)行了探究.

下面是小青同學(xué)的探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:

(1) 按照下表中自變量x的值進(jìn)行取點(diǎn)、畫圖、測(cè)量,分別得到了y的幾組對(duì)應(yīng)值;

x/cm

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3

3.5

4

4.5

5

6

y/cm

0

1.56

2.24

2.51

m

2.45

2.24

1.96

1.63

1.26

0.86

0

(說(shuō)明:補(bǔ)全表格時(shí),相關(guān)數(shù)據(jù)保留一位小數(shù))

m的值約為多少cm;

(2)在平面直角坐標(biāo)系中,描出以補(bǔ)全后的表格中各組數(shù)值所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)(x ,y),畫出該函數(shù)的圖象;

(3)結(jié)合畫出的函數(shù)圖象,解決問(wèn)題:

①當(dāng)y > 2時(shí),寫出對(duì)應(yīng)的x的取值范圍;

②若點(diǎn)P不與B,C兩點(diǎn)重合,是否存在點(diǎn)P,使得BQ=BP?(直接寫結(jié)果)

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【題目】對(duì)于平面直角坐標(biāo)系上的點(diǎn),定義如下:若上存在兩個(gè)點(diǎn),使得點(diǎn)在射線上,且,則稱的依附點(diǎn).

1)當(dāng)的半徑為1時(shí)

①已知點(diǎn),,在點(diǎn)中,的依附點(diǎn)是______

②點(diǎn)在直線上,若的依附點(diǎn),求點(diǎn)的橫坐標(biāo)的取值范圍;

2的圓心在軸上,半徑為1,直線軸、軸分別交于點(diǎn),若線段上的所有點(diǎn)都是的依附點(diǎn),請(qǐng)求出圓心的橫坐標(biāo)的取值范圍.

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