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一個鋼筋三角形框架三邊長分別為20厘米，50厘米、60厘米，現要再做一個與其相似的鋼筋三角形框架，而只有長是30厘米和50厘米的兩根鋼筋，要求以其中一根為邊，從另一根上截下兩段（允許有余料）作為兩邊，則不同的截法有（　�。�
A．一種B．二種C．三種D．四種
①當把30厘米的鋼筋作為最長邊，把50厘米的鋼筋按10厘米與25厘米兩部分截，則：
10
20
=
25
50
=
30
60
=
1
2
；
②當30厘米的鋼筋作為中長邊，把50厘米分截出12厘米和36厘米兩部分，
則有
20
12
=
50
30
=
60
36
=
5
3
．
③當30cm作為最短邊：則另兩邊都會超過50cm，此時不合題意，
∴一共有兩種截法．
故選B．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

現有一塊直角三角形木板，它的兩條直角邊分別為3米和4米．要把它加工成面積最大的正方形桌面，甲、乙二人加工方法分別如圖1和圖2所示．請運用所學知識說明誰的加工方法符合要求．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

如圖，一條4m寬的道路將矩形花壇分為一個直角三角形和一個直角梯形，根據圖中數據，可知這條道路的占地面積為______m2．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

如圖，小明為了測量樓MN的高，在離MN20m的A處放了一個平面鏡，小明沿NA后邀到點C，正好從鏡中看到樓頂M，若AC=2m，小明的眼睛離地面的高度為1.8m，請你幫助小明計算一下樓房的高度．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

（創(chuàng)新學習）如圖，等腰三角形與正三角形的形狀有差異，我們把等腰三角形與正三角形的接近程度稱為“正度”．在研究“正度”時，應保證相似三角形的“正度”相等．

設等腰三角形的底和腰分別為a，b，底角和頂角分別為α，β．要求“正度”的值是非負數．
同學甲認為：可用式子|a-b|來表示“正度”，|a-b|的值越小，表示等腰三角形越接近正三角形；
同學乙認為：可用式子|α-β|來表示“正度”，|α-β|的值越小，表示等腰三角形越接近正三角形．
探究：（1）他們的方案哪個較合理，為什么？
（2）對你認為不夠合理的方案，請加以改進（給出式子即可）；
（3）請再給出一種衡量“正度”的表達式．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

設計一個估算學校旗桿高度的方案．所需器材自選，所涉及數字用一個字母表示，并推導計算公式．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

如圖，是小孔成像原理的示意圖，根據圖所標注的尺寸，這支蠟燭在暗盒中所成的像CD的長是（　�。�
A．
1
6
cm		B．
1
3
cm		C．
1
2
cm		D．1cm

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

小張在課外活動時，發(fā)現一個煙囪在墻上的影子CD正好和自己一樣高．他測得當時自己在平地上的影子長2.4米，煙囪到墻的距離是7.2米．如果小張的身高是1.6米，你能否據此算出煙囪的高度？

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

如圖，△ABC在平面直角坐標系中，點A（3，-2），B（4，3），C（1，0）解答問題：
（1）請按要求對△ABC作如下變換
①將△ABC繞點O逆時針旋轉90°得到△A1B1C1；
②以點O為位似中心，位似比為2：1，將△ABC在位似中心的異側進行放大得到△A2B2C2．
（2）寫出點A1，B1的坐標：______，______；
（3）寫出點A2，B2的坐標：______，______．

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