4m2-6m-3=0．
考點(diǎn)：解一元二次方程-公式法
專題：
分析：根據(jù)公式法x=
-b±
b2-4ac
2a
計(jì)算即可．
解答：解：m=
-4±
36+4×4×3
2×4
=
-4±2
21
8
，
∴m1=
-2+
21
4
，m2=
-2-
21
4
．
點(diǎn)評：此題主要考查了公式法解一元二次方程，關(guān)鍵是找準(zhǔn)題目中的a，b，c．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

早春二月的某一天，大連市南部地區(qū)的平均氣溫為-7℃，北部地區(qū)的平均氣溫為-15℃，則當(dāng)天南部地區(qū)比北部地區(qū)的平均氣溫高
 
℃．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

禮堂第一排有a個座位，后面每排多1個座位，禮堂共有15排座位，則這禮堂的座位總數(shù)有（　�。﹤�．
A、15a+105
B、15a+136
C、15a+120
D、14a+105

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

王峰剛裝修了新房，地板的圖案非常漂亮，如圖（1）所示，是一種邊長為60cm的正方形地磚圖案，據(jù)說圖案是這樣設(shè)計(jì)的：①三等分AD（AB=BC=CD）；②以點(diǎn)A為圓心，以AB長為半徑畫弧，交AD于B、交AG于E；③再分別以B、E為圓心，AB長為半徑畫弧，交AD于C、交AG于F，兩弧交于H；④用同樣的方法作出右上角的三段弧，如圖（1），用圖（1）拼成的圖案就是圖（2）的效果，那么在圖（2）中灰色區(qū)域的面積為
 
cm2（結(jié)果保留π）．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若實(shí)數(shù)x、y滿足（x+y+3）（x+y-1）=0，則x+y的值為（　　）
A、1B、-3
C、3或-1D、-3或1

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，⊙O的直徑為8cm，弦CD垂直平分半徑OA，則弦CD的長為（　　）
A、3cm
B、2
3
cm
C、4
3
cm
D、8
3
cm

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列式子中的各字母均為實(shí)數(shù)，其中不可能成立的式子是（　�。�
A、（a-b）2=a2-b2
B、x3+x2=x5
C、x-1=-x
D、
a2
=a

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

金秋仲元，綠蔭有情，湖水弄波，盛裝以待，賓朋匯聚，相約一個共同的慶典--2009年廣東仲元中學(xué)七十五周年華誕．近年來仲元中學(xué)共有14位同學(xué)榮獲理科綜合省狀元．各學(xué)科競賽國家級、省級獎數(shù)不勝數(shù)…閃光的獎牌，凝聚著智慧與汗水；諸多的殊榮，彰顯厚重與氣度．
而數(shù)字2009在數(shù)學(xué)上也有著它特別的性質(zhì)．就如有些自然數(shù)可以分成兩個自然數(shù)的平方和，如：5=12+22，13=22+32，41=42+52，65=42+72，…，
請你探究：2009能分成兩個自然數(shù)的平方和嗎？若能，請寫出來；若不能，請說明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知實(shí)數(shù)x，y，z滿足x-y=8，xy+z2=-16，則x+y+z=
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案