作業(yè)寶如圖,已知正方形ABCD在直線MN的上方,BC在直線MN上,E是BC上一點(diǎn),以AE為邊在直線MN的上方作正方形AEFG.
(1)連接GD,求證:△ADG≌△ABE;
(2)連接FC,觀察并猜測(cè)∠FCN的度數(shù)是否總保持不變,若∠FCN的大小保持不變,請(qǐng)說(shuō)明理由;若∠FCN的大小發(fā)生改變,請(qǐng)舉例說(shuō)明.

證明:(1)∵四邊形ABCD和四邊形AEFG是正方形,
∴AB=AD,AE=AG,∠BAD=∠EAG=90°,
∴∠BAE+∠EAD=∠DAG+∠EAD,
∴∠BAE=∠DAG,
在△BAE和△DAG中,

∴△BAE≌△DAG(SAS);

(2)解:∠FCN=45°.
理由是:作FH⊥MN于H,
∵∠AEF=∠ABE=90°,
∴∠BAE+∠AEB=90°,∠FEH+∠AEB=90°,
∴∠FEH=∠BAE,
在△EFH和△ABE中,
,
∴△EFH≌△ABE(AAS),
∴FH=BE,EH=AB=BC,
∴CH=BE=FH,
∵∠FHC=90°,
∴∠FCH=45°.
分析:(1)由四邊形ABCD和四邊形AEFG是正方形,易證得AB=AD,AE=AG,∠BAE=∠DAG,則可利用SAS證得:△ADG≌△ABE;
(2)首先作FH⊥MN于H,易證得△EFH≌△ABE,即可得FH=BE,EH=AB=BC,繼而可得CH=FH=BE,即可得△CFH是等腰直角三角形,即可求得∠FCN的度數(shù).
點(diǎn)評(píng):此題考查了正方形的性質(zhì)、全等三角形的判定與性質(zhì)以及等腰直角三角形性質(zhì).此題難度較大,注意掌握輔助線的作法,注意數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.
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精英家教網(wǎng)如圖,已知正方形ABCD的邊AB與正方形AEFM的邊AM在同一直線上,直線BE與DM交于點(diǎn)N.求證:BN⊥DM.

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(2013•北碚區(qū)模擬)如圖,已知正方形ABCD,點(diǎn)E是BC上一點(diǎn),點(diǎn)F是CD延長(zhǎng)線上一點(diǎn),連接EF,若BE=DF,點(diǎn)P是EF的中點(diǎn).
(1)求證:DP平分∠ADC;
(2)若∠AEB=75°,AB=2,求△DFP的面積.

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如圖,已知正方形ABCD,點(diǎn)E在BC邊上,將△DCE繞某點(diǎn)G旋轉(zhuǎn)得到△CBF,點(diǎn)F恰好在AB邊上.
(1)請(qǐng)畫出旋轉(zhuǎn)中心G (保留畫圖痕跡),并連接GF,GE;
(2)若正方形的邊長(zhǎng)為2a,當(dāng)CE=
a
a
時(shí),S△FGE=S△FBE;當(dāng)CE=
2a+
2
a
2
或EC=
2a-
2
a
2
2a+
2
a
2
或EC=
2a-
2
a
2
 時(shí),S△FGE=3S△FBE

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知正方形ABCD的對(duì)角線交于O,過(guò)O點(diǎn)作OE⊥OF,分別交AB、BC于E、F,若AE=4,CF=3,則EF的值是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知正方形ABCD的對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O,E是AC上的一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A作AG⊥BE,垂足為G,AG交BD于點(diǎn)F.
(1)試說(shuō)明OE=OF;
(2)當(dāng)AE=AB時(shí),過(guò)點(diǎn)E作EH⊥BE交AD邊于H.若該正方形的邊長(zhǎng)為1,求AH的長(zhǎng).

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