7.按照如圖所示的操作步驟,若輸出y的值為4,則輸入的x的值為1或-5.

分析 根據(jù)如圖所示的操作步驟,可得x與2的平方和等于4與5的和,據(jù)此求出x的值是多少即可.

解答 解:∵(x+2)2=4+5,
∴(x+2)2=9,
∴x+2=±3,
解得x=1或x=-5,
所以輸入的x的值為1或-5.
故答案為:1或-5.

點評 此題主要考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算,要熟練掌握,注意明確有理數(shù)混合運(yùn)算順序:先算乘方,再算乘除,最后算加減;同級運(yùn)算,應(yīng)按從左到右的順序進(jìn)行計算;如果有括號,要先做括號內(nèi)的運(yùn)算.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列命題是假命題的是( �。�
A.±15125的平方根B.81的平方根是9
C.0.04的算術(shù)平方根是0.2D.-27的立方根是-3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.這次數(shù)學(xué)實踐課上,同學(xué)進(jìn)行大樹CD高度的綜合實踐活動,如圖,在點A處測得直立于地面的大樹頂端C的仰角為37°,然后沿在同一剖面的斜坡AB行走55米至坡頂B處,然后再沿水平方向行走6米至大樹腳底點D處,斜面AB的坡度i=1:2(通常把坡面的垂直高度h和水平寬度l的比叫做坡度,即tanα值(α為斜坡與水平面夾角),那么大樹CD的高度約為(參考數(shù)據(jù):sin37°≈0.6,cos37°≈0.8,tan37°≈0.75)( �。�
A.7米B.7.2米C.9.7米D.15.5米

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

18.如圖,在矩形ABCD中,AB=8,BC=16,將矩形ABCD沿EF折疊,使點C與點A重合,則折痕EF的長為45

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.某次籃球聯(lián)賽共有十支隊伍參賽,部分積分表如下:
隊名比賽場次勝場負(fù)場積分
A1612428
B1610626
C168824
D1601616
其中一隊的勝場總積分能否等于負(fù)場總積分?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

12.小亮玩一種“挪珠子”游戲,根據(jù)挪動珠子的難度不同而得分不同,規(guī)定每次挪動珠子的顆數(shù)與所得分?jǐn)?shù)的對應(yīng)關(guān)系如表所示:
挪動珠子數(shù)(顆)23456
所得分?jǐn)?shù)511192941
若挪動n顆珠子時(n為大于1的整數(shù))所得分?jǐn)?shù)為155分,則n的值為12.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

19.如圖OP=1,過P作PP1⊥OP,得OP1=2;再過P1作PP2⊥OP1且PP2=1,得OP2=3;又過P2作P2P3⊥OP2且P2P3=1,得:OP3=2;…依此法繼續(xù)作下去,得OP2014=2015

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.如圖,矩形ABCD中,AC,BD相交于點O,若∠AOB=60°,AC=6,則AB的長為( �。�
A.3B.23C.33D.6

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17.如圖,四邊形ABCD的對角線AC,BD相交于點F,M,N分別為AB,CD的中點,連接MN分別交BD,AC于點P,Q,且∠FPQ=∠FQP,若BD=9,則AC=9.

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同步練習(xí)冊答案
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