已知∠MAN,AC平分∠MAN。
(1)在圖(1)中,若∠MAN=120°,∠ABC=∠ADC=90°,則AB+AD____AC;(填寫“>”“<”或“=”)
(2)在圖(2)中,若∠MAN=120°,∠ABC+∠ADC=180°,則(1)中的結(jié)論是否仍然成立?若成立,請給出證明;若不成立,請說明理由;
(3)在圖(3)中:
①若∠MAN=60°,∠ABC+∠ADC=180°,判斷AB+AD與AC的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
②若∠MAN=α(0°<α<180°),∠ABC+∠ADC=180°,則AB+AD=____AC。(用含α的三角函數(shù)表示,直接寫出結(jié)果,不必證明)
解:(1)=;
(2)仍然成立,理由:
如圖(1)過C作CE⊥AM于E,CF⊥AN于F,則∠CEA=∠CFA=90°,
∵AC平分∠MAN,∠MAN=120°,
∴∠MAC=∠NAC=60°,
又∵AC=AC,
∴△AEC≌△AFC
∴AE=AF,CE=CF
∵在Rt△CEA中,∠EAC=60°
∴∠ECA=30°
∴AC=2AE
∴AE+AF=2AE=AC,
∴ED+DA+AE=AC,
∵∠ABC+∠ADC=180°,∠CDE+∠ADC=180°,
∴∠CDE=∠CBF,
又∵CE=CF,∠CED=∠CFB,
∴△CED≌△CFB,
∴ED=FB,
∴FB+DA+AF=AC,
∴AB+AD=AC;
(3)
理由:如圖(2)方法同(2)可證△AGC≌△AHC
∴AG=AH,
∵∠MAN=60°,
∴∠GAC=∠HAC=30°,
∴AG=AH=,
∴AG+AH=
∴GD+DA+AH=,方法同(2)可證△GDC≌△HBC,
∴DG=HB,
∴HB+DA+AH=,
∴AD+AB=;
②2cos。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知∠MAN,AC平分∠MAN.
(1)在圖1中,若∠MAN=120°,∠ABC=∠ADC=90°,求證:AB+AD=AC;
(2)在圖2中,若∠MAN=120°,∠ABC+∠ADC=180°,則(1)中的結(jié)論是否仍然成立?若成立,請給出證明;若不成立,請說明理由;
(3)在圖3中:①∠MAN=60°,∠ABC+∠ADC=180°,則AB+AD=
 
AC;
②若∠MAN=α(0°<α<180°),∠ABC+∠ADC=180°,則AB+AD=
 
AC(用含α的三角函數(shù)表示),并給出證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知∠MAN,AC平分∠MAN.
(1)在圖1中,若∠MAN=120°,∠ABC=∠ADC=90°,求證:AB+AD=AC;
(2)在圖2中,若∠MAN=120°,∠ABC+∠ADC=180°,則(1)中的結(jié)論是否仍然成立?若成立,請給出證明;若不成立,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年湖北黃陂北片學(xué)校八年級上第一次月考數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

已知∠MAN,AC平分∠MAN。

⑴在圖1中,若∠MAN=120°,∠ABC=∠ADC=90°求證:AB+AD=AC;
⑵在圖2中,若∠MAN=120°,∠ABC+∠ADC=180°,則⑴中的結(jié)論是否仍然成立?若成立,請給出證明;若不成立,請說明理由;

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇東臺創(chuàng)新學(xué)校九年級上學(xué)期第二次階段測試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知∠MAN,AC平分∠MAN.

(1)在圖1中,若∠MAN=120°,∠ABC=∠ADC=90°,我們可得結(jié)論:AB+AD=AC;

在圖2中,若∠MAN=120°,∠ABC+∠ADC=180°,則上面的結(jié)論是否仍然成立?若成立,請給出證明;若不成立,請說明理由;

【解】

(2)在圖3中:(只要填空,不需要證明).

①若∠MAN=60°,∠ABC+∠ADC=180°,則AB+AD=      AC;

②若∠MAN=α(0°<α<180°),∠ABC+∠ADC=180°,則AB+AD=        AC(用含α的三角函數(shù)表示)。

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年湖北黃陂北片學(xué)校八年級上第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知∠MAN,AC平分∠MAN。

⑴在圖1中,若∠MAN=120°,∠ABC=∠ADC=90°求證:AB+AD=AC;

⑵在圖2中,若∠MAN=120°,∠ABC+∠ADC=180°,則⑴中的結(jié)論是否仍然成立?若成立,請給出證明;若不成立,請說明理由;

 

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