關(guān)于x的方程x2-x-k=0的根的情況是（　　）
A、有兩個不相等的實數(shù)根
B、有兩個相等的實數(shù)根
C、沒有實數(shù)根
D、無法判斷
考點：根的判別式
專題：
分析：先計算△，得到△=（-1）2-4k×（-1）=4k+1，則有△的值不固定，然后根據(jù)△的意義即可判斷方程根的情況．
解答：解：△=（-1）2-4k×（-1）=4k+1，
不能確定4k+1的符號，所以也就無法判定根的情況．
故選：D．
點評：本題考查了一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）根的判別式△=b2-4ac：當(dāng)△＞0，方程有兩個不相等的實數(shù)根；當(dāng)△=0，方程有兩個相等的實數(shù)根；當(dāng)△＜0，方程沒有實數(shù)根．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若分式
x+2
x-1
有意義，則x滿足的條件是（　�。�
A、x≠0B、x≠1
C、x≠-2D、x≠±1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列代數(shù)式：
3
x
，
b
2
，-
b
3a2
，
x
5
+y，
2
m
-
1
n
，
x2
x
，
1
π
，其中是分式的有（　�。﹤�．
A、1B、2C、3D、4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

命題“同角的余角相等”改寫成“如果…，那么…”的形式是（　�。�
A、如果是同角的余角，那么相等
B、如果兩個角是同角的余角，那么這兩個角相等
C、如果兩個角是同角，那么這兩個角是余角
D、如果兩個角互余，那么這兩個角相等

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，⊙O的直徑AB與弦CD的延長線交于點E，若DE=OB，∠AOC=84°，則∠E等于（　�。�
A、42°B、28°
C、21°D、20°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知實數(shù)x滿足x2-x+
1
x2
-
1
x
=0，則x+
1
x
的值為（　�。�
A、2B、-1C、-2D、2或-1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知方程x2+5x-2=0的兩根分別是x1、x2，則x1+x2-x1x2的值為（　�。�
A、-7B、-3C、7D、3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算
（1）48×(-
2
3
)-48÷(-8)；
（2）(
1
3
-
3
7
+
2
21
)÷(-
1
42
)；
（3）-24÷(-32)×(
1
2
-1)+1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在直角坐標平面上，點A、B在x軸上（A點在B點左側(cè)），點C在y軸正半軸上，若A（-1，0），OB=3OA，且tan∠CAO=2．
（1）求點B、C的坐標；
（2）求經(jīng)過點A、B、C三點的拋物線解析式；
（3）P是（2）中所求拋物線的頂點，設(shè)Q是此拋物線上一點，若△ABQ與△ABP的面積相等，求Q點的坐標．

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同步練習(xí)冊答案