科目:初中數學 來源: 題型:
對一張矩形紙片ABCD進行折疊,具體操作如下:
第一步:先對折,使AD與BC重合,得到折痕MN,展開;
第二步:再一次折疊,使點A落在MN上的點處,并使折痕經過點B,得到折痕BE,同時,得到線段
,
,展開,如圖1;
第三步:再沿所在的直線折疊,點B落在AD上的點
處,
得到折痕EF,同時得到線段
,展開,如圖2
.
求∠ABE的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
如圖,在萬三中的“創(chuàng)造節(jié)”上,數學興趣小組長小明想要
知道旗桿的直徑�?嘤谏磉厸]有直尺和測量工具,只有一根已知
長為30厘米的細線,他用這個細線剛好將旗桿纏了三圈,每纏
一圈,細線上升6厘米,請你幫助小明算出旗桿的直徑是 ;
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科目:初中數學 來源: 題型:
下列結論錯誤的是( )
A.三個角度之比為1∶2∶3的三角形是直角三角形;
B.三條邊長之比為∶
∶
的三角形是直角三角形;
C.三條邊長之比為1∶∶2的三角形是直角三角形;
D.三個之角度比為1∶1∶2的三角形是直角三角形。
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