【題目】如圖,在△ABC中,O是AC上一個動點,過點O作直線MN∥BC,設MN交∠BCA的角平分線于點E,交∠BCA的外角平分線于點F.
(1)求證:EO=FO;(2)當點O運動到何處時,四邊形AECF是矩形?并證明你的結論;
(3)若AC邊上存在點O,使四邊形AECF是正方形且,求∠B的大小.
【答案】見解析
【解析】試題分析:(1)根據(jù)MN∥BC,CE平分∠ACB,CF平分∠ACD及等角對等邊即可證得OE=OF;
(2)根據(jù)矩形的性質可知:對角線且互相平分,即AO=CO,OE=OF,故當點O運動到AC的中點時,四邊形AECF是矩形;
(3)當四邊形AECF是正方形時,可得:AO⊥EF,又BC∥EF,則AC⊥BC,在正方形AECF中,AC=AE,根據(jù),可得:tanB=,故∠B=60°.
解:(1)證明:∵MN∥BC,CE平分∠ACB,CF平分∠ACD,
∴∠BCE=∠ACE=∠OEC,∠OCF=∠FCD=∠OFC,
∴OE=OC,OC=OF,
∴OE=OF.
(2)當O運動到AC中點時,四邊形AECF是矩形,
∵AO=CO,OE=OF,
∴四邊形AECF是平行四邊形,
∵∠ECA+∠ACF=∠BCD,
∴∠ECF=90°,
∴四邊形AECF是矩形.
(3)當四邊形AECF是正方形時,AO⊥EF,AC=AE,
∵BC∥EF,
∴AC⊥BC.
∵,
∴BC= AE,
∴tanB=,
∴∠B=60°.
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【題目】在△ABC中,點D是AB邊上一點(不與AB重合),AD=kBD,過點D作∠EDF+∠C=180°,與CA、CB分別交于E、F.
(1)如圖1,當DE=DF時,求的值.
(2)如圖2,若∠ACB=90°,∠B=30°,DE=m,求DF的長(用含k,m的式子表示)
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【題目】骰子是一種特別的數(shù)字立方體(見右圖),它符合規(guī)則:相對兩面的點數(shù)之和總是7,下面四幅圖中可以折成符合規(guī)則的骰子的是( )
A. B. C. D.
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【題目】如圖,OD平分∠BOC,OE平分∠AOC,∠BOC=60°,∠AOC=58°.
(1)求出∠AOB及其補角的度數(shù);
(2)①請求出∠DOC和∠AOE的度數(shù);
②判斷∠DOE與∠AOB是否互補,并說明理由.
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【題目】已知O為直線AB上一點,∠COE是直角,OF平分∠AOE.
(1)如圖①,若∠COF=34°,則∠BOE=________;若∠COF=n°,則∠BOE=________;∠BOE與∠COF的數(shù)量關系為________________.
(2)當射線OE繞點O逆時針旋轉到如圖②的位置時,(1)中∠BOE與∠COF的數(shù)量關系是否仍然成立?請說明理由.
(3)在圖③中,若∠COF=65°,在∠BOE的內部是否存在一條射線OD,使得2∠BOD與∠AOF的和等于∠BOE與∠BOD的差的一半?若存在,請求出∠BOD的度數(shù);若不存在,請說明理由.
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【題目】在一個不透明袋子中裝有顏色不同的黑、白兩種球共40個球,小穎做摸球實驗,她將盒子里面的球攪勻后從中隨機摸出一個球記下顏色,再把它放回盒子中,不斷重復上述過程.如圖是“摸到白球”的頻率折線統(tǒng)計圖:
(1)根據(jù)統(tǒng)計圖,估算盒子里黑、白兩種顏色的球各多少個?
(2)如果要使摸到白球的概率為,需要往盒子里再放入多少個白球?
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【題目】已知:如圖,在ABCD中,BE、CE分別平分∠ABC、∠BCD,E在AD上,BE=12cm,CE=5cm.求ABCD的周長和面積.
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【題目】隨著信息技術的快速發(fā)展,“互聯(lián)網(wǎng)+”滲透到我們日常生活的各個領域,網(wǎng)上在線學習交流已不再是夢,現(xiàn)有某教學網(wǎng)站策劃了A、B兩種上網(wǎng)學習的月收費方案:
A方案:月租7元,可上網(wǎng)25小時,若超時,超出部分按每分鐘0.01元收費;
B方案:月租10元,可上網(wǎng)50小時,若超時,超出部分按每分鐘0.01元收費;
設每月上網(wǎng)學習時間為小時.
(1)當>50時,用含有x的代數(shù)式分別表示A、B兩種上網(wǎng)的費用;
(2)當x=100時,分別求出兩種上網(wǎng)學習的費用.
(3)若上網(wǎng)40小時,選擇哪種方式上網(wǎng)學習合算,為什么?
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