如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,AB=10,P是AB邊上的一個動點(異于A、B兩點),過點P作PQ⊥AC于Q,以PQ為邊向下作等邊三角形PQR.設(shè)AP=x,△PQR與△ABC重疊部分的面積為y,連接RB.
(1)當x=2時,求y的值;
(2)當x取何值時,四邊形AQRB是等腰梯形;當x取何值時,四邊形PQRB是平行四邊形.

【答案】分析:第(1)問比較簡單,根據(jù)在直角三角形中,30°的角所對的直角邊等于斜邊的一半可以直接求出y的值;
第(2)問從特殊四邊形的結(jié)論出發(fā),去找x的取值,用到了等腰梯形的性質(zhì),三角形全等的判定與性質(zhì),平行四邊形的性質(zhì)以及方程等知識.
解答:解:(1)∵∠A=30°,∠AQP=90°,
∴QP=AP=1.
此時△PQR在△ABC內(nèi),y=S△PQR=;

(2)①∵四邊形AQRB是等腰梯形,
∴BR=AQ,∠PBR=∠A=30°.
∵∠APQ=∠RPQ=60°,
∴∠BPR=60°.
又∵PR=PQ,
∴△BPR≌△APQ.
∴BP=AP=
∴AP==5.
∴當x=5時,四邊形AQRB是等腰梯形.
②要使四邊形PQRB是平行四邊形,則R應在BC上.
∵△PQR是等邊三角形,
∴QR=PQ=
又∵四邊形PQRB是平行四邊形,
∴BP=QR=
∴AB=x+=10,
解得
∴當時,四邊形PQRB是平行四邊形.
點評:本題是一道綜合題,涉及的知識點比較多:直角三角形的性質(zhì),平行四邊形的性質(zhì),等腰梯形的性質(zhì),全等三角形的判定與性質(zhì),等邊三角形的性質(zhì)等.要使四邊形PQRB是平行四邊形,因為PQ∥BC,所以R必須在邊BC上.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•莆田質(zhì)檢)如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分線AD交BC于點D,點E是AB上一點,以AE為直徑的⊙O過點D,且交AC于點F.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)若CD=6,AC=8,求AE.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6cm,BC=8cm,AD和BD分別是∠BAC和∠ABC的平分線,它們相交于點D,求點D到BC的距離.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BC=1,將三角板中一個30°角的頂點D放在AB邊上移動,使這個30°角的兩邊分別與△ABC的邊AC、BC相交于點E、F,且使DE始終與AB垂直.
(1)畫出符合條件的圖形.連接EF后,寫出與△ABC一定相似的三角形;
(2)設(shè)AD=x,CF=y.求y與x之間函數(shù)解析式,并寫出函數(shù)的定義域;
(3)如果△CEF與△DEF相似,求AD的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,BD⊥AC,sinA=
3
5
,則cos∠CBD的值是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=8cm,BC=4cm,D、E分別為邊AB、BC的中點,連接DE,點P從點A出發(fā),沿折線AD-DE-EB運動,到點B停止.點P在AD上以
5
cm/s的速度運動,在折線DE-EB上以1cm/s的速度運動.當點P與點A不重合時,過點P作PQ⊥AC于點Q,以PQ為邊作正方形PQMN,使點M落在線段AC上.設(shè)點P的運動時間為t(s).
(1)當點P在線段DE上運動時,線段DP的長為
(t-2)
(t-2)
cm,(用含t的代數(shù)式表示).
(2)當點N落在AB邊上時,求t的值.
(3)當正方形PQMN與△ABC重疊部分圖形為五邊形時,設(shè)五邊形的面積為S(cm2),求S與t的函數(shù)關(guān)系式.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案