已知:如圖所示的一張矩形紙片ABCD,(AD>AB),將紙片折疊一次,使點(diǎn)A與點(diǎn)C重合,再展開,折痕EF交AD邊于點(diǎn)E,交BC邊于點(diǎn)F,分別連結(jié)AF和CE,若AE=8cm,△ABF的面積為33cm,則△ABF的周長(zhǎng)等于( )

A.24cm
B.22cm
C.20cm
D.18cm
【答案】分析:首先證明四邊形AECF是菱形,進(jìn)而得到AF=AE=8,然后再設(shè)AB=x,BF=y,在直角三角形ABF中利用勾股定理可得x2+y2=64,根據(jù)三角形的面積可得xy=66,然后配方可得(x+y)2=196,進(jìn)而得到△ABF的周長(zhǎng).
解答:解:由題意可知OA=OC,AE=EC,AF=CF,
∵AE=EC,AF=CF,
∴EF是AC的垂直平分線,
∴四邊形AECF是菱形;
∴AF=AE=8;
設(shè)AB=x,BF=y,
∵∠B=90°,
在直角三角形ABF中,根據(jù)勾股定理得:AB2+BF2=AF2,即x2+y2=64,
又∵S△ABF=33,
xy=33,則xy=66;
∴(x+y)2=196,
∴x+y=14或x+y=-14(不合題意,舍去);
∴△ABF的周長(zhǎng)為14+8=22.
故選B.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了線段垂直平分線的性質(zhì)、菱形的判定以及勾股定理等知識(shí)的綜合應(yīng)用,在求三角形周長(zhǎng)時(shí),要注意整體思想的運(yùn)用.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖所示的一張矩形紙片ABCD(AD>AB),將紙片折疊一次,使點(diǎn)A與C重合,再展開,折精英家教網(wǎng)痕EF交AD邊于E,交BC邊于F,分別連接AF、CE和EF,設(shè)EF與AC的交點(diǎn)為O.
(1)求證:四邊形AFCE是菱形;
(2)若AE=2
13
cm
,△ABF的為面積12cm2,求△ABF的周長(zhǎng).

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(2013•樂清市模擬)已知:如圖所示的一張矩形紙片ABCD(AD>AB),將紙片折疊一次,使點(diǎn)A與點(diǎn)C重合,再展開,折痕EF交AD邊于點(diǎn)E,交BC邊于點(diǎn)F,分別連接AF和CE.
(1)求證:四邊形AFCE是菱形;
(2)若AE=10cm,△ABF的面積為24cm2,求△ABF的周長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖所示的一張矩形紙片ABCD(AD>AB),將紙片折疊一次,使點(diǎn)A與點(diǎn)C重合,再展開,折痕EF交AD邊于點(diǎn)E,交BC邊于點(diǎn)F,分別連結(jié)AF和CE.
(1)求證:四邊形AFCE是菱形;
(2)若AE=5cm,△CDE的周長(zhǎng)為12cm,求矩形ABCD的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖所示的一張矩形紙片ABCD(AD>AB),將紙片折疊一次,使點(diǎn)A與點(diǎn)C重合,再展開,折痕EF交AD邊于點(diǎn)E,交BC邊于點(diǎn)F,分別連結(jié)AF和CE.求證:四邊形AFCE是菱形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖所示的一張矩形紙片ABCD(AD>AB),O是對(duì)角線AC的中點(diǎn),過點(diǎn)O的直線EF⊥AC交AD邊于E,交BC邊于F.
(1)求證:四邊形AFCE是菱形;
(2)若AE=10cm,△ABF的面積為24cm2,求△ABF的周長(zhǎng).

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