(2013•杭州一模)已知:如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,邊長(zhǎng)為2
3
的等邊△ABC隨著頂點(diǎn)A在拋物線y=x2-2
3
x
上運(yùn)動(dòng)而運(yùn)動(dòng),且始終有BC∥x軸.
(1)當(dāng)頂點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)至與原點(diǎn)重合時(shí),頂點(diǎn)C是否在該拋物線上?
(2)△ABC在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中有可能被x軸分成兩部分,當(dāng)上下兩部分的面積之比為1:8(即S上部分:S下部分=1:8)時(shí),求頂點(diǎn)A的坐標(biāo);
(3)△ABC在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,當(dāng)頂點(diǎn)B落在坐標(biāo)軸上時(shí),直接寫出頂點(diǎn)C的坐標(biāo).
分析:(1)當(dāng)頂點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)至與原點(diǎn)重合時(shí),設(shè)BC與y軸交于點(diǎn)D,如圖所示.由等邊三角形的性質(zhì)可以求出AD的值,從而求出C的坐標(biāo).
(2)過(guò)點(diǎn)A作AD⊥BC于點(diǎn)D,設(shè)出A點(diǎn)的坐標(biāo),由條件表示出AD的值,再由三角函數(shù)求出AD的值,從而建立等量關(guān)系就可以求出A的坐標(biāo).
(3)B點(diǎn)在坐標(biāo)軸上有兩種情況如圖,當(dāng)B點(diǎn)在x軸上時(shí),則A的縱坐標(biāo)為3,代入拋物線的解析式求出A的橫坐標(biāo)就可以求出C的坐標(biāo);當(dāng)B點(diǎn)y軸上時(shí),可以求出A點(diǎn)的橫坐標(biāo)
3
,代入拋物線的解析式可以求出A點(diǎn)的縱坐標(biāo),從而求出C點(diǎn)的坐標(biāo).
解答:解:(1)當(dāng)頂點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)至與原點(diǎn)重合時(shí),設(shè)BC與
y軸交于點(diǎn)D,如圖所示.
∵BC∥x軸,BC=AC=2
3
,
CD=
3
,AD=3.
∴C點(diǎn)的坐標(biāo)為(
3
 , -3)
. 

∵當(dāng)x=
3
時(shí),y=(
3
)2-2
3
×
3
=-3

∴當(dāng)頂點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)至與原點(diǎn)重合時(shí),頂點(diǎn)C在拋物線上.

(2)過(guò)點(diǎn)A作AD⊥BC于點(diǎn)D,
設(shè)點(diǎn)A的坐標(biāo)為(x,x2-2
3
x
).
∵BC∥x軸,
∴x軸上部分的三角形∽△ABC.
∵S上部分:S下部分=1:8,
∴S上部分:S△ABC=1:9,
AD=3(x2-2
3
x)

∵等邊△ABC的邊長(zhǎng)為2
3

∴AD=AC•sin60°=3.
3(x2-2
3
x)=3

x2-2
3
x-1=0

解方程,得 x=
3
±2

∴頂點(diǎn)A的坐標(biāo)為(
3
+2 , 1)
(
3
-2 , 1)



(3)當(dāng)頂點(diǎn)B落在x軸時(shí),則A點(diǎn)縱坐標(biāo)為3,
∴3=x2-2
3
x
,
∴x=
3
-
6
3
+
6

∴頂點(diǎn)C的坐標(biāo)為(2
3
-
6
,0)、(2
3
+
6
,0)、
當(dāng)頂點(diǎn)B落在y軸時(shí),則A點(diǎn)橫坐標(biāo)為
3
,
∴y=x2-2
3
x
=-3,
∴頂點(diǎn)C的坐標(biāo)為(2
3
,-6),
∴頂點(diǎn)C的坐標(biāo)為(2
3
-
6
 , 0)
、(2
3
+
6
 , 0)
、(2
3
 , -6)
. 
點(diǎn)評(píng):本題是一道二次函數(shù)的綜合試題,考查了點(diǎn)的坐標(biāo),三角形的面積,等邊三角形的性質(zhì).相似三角形的判定及性質(zhì).
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(2)(其中曲線OG為拋物線的一部分,其余各部分均為線段),則下列結(jié)論:
①當(dāng)0<t≤5時(shí),y=
4
5
t2;②當(dāng)t=6秒時(shí),△ABE≌△PQB;③cos∠CBE=
1
2
;④當(dāng)t=
29
2
秒時(shí),△ABE∽△QBP;
其中正確的是( 。

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根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)在本次隨機(jī)調(diào)查中,女生最喜歡“踢毽子”項(xiàng)目的有
10
10
人,男生最喜歡“乒乓球”項(xiàng)目的有
20
20
人;
(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)若該校有男生400人,女生450人,請(qǐng)估計(jì)該校喜歡“羽毛球”項(xiàng)目的學(xué)生總?cè)藬?shù).

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4
4

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