如圖，小明與爸爸( 線段AB) 、爺爺( 線段CD) 在一個路燈下的情景，其中，粗線表示三人的影子。  
（1）試確定圖中路燈燈泡所在的位置； 
（2） 請在圖中畫出你想象中的小明。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

25、如圖，小明的爸爸去參加一個聚會，小明坐在汽車上用所學知識繪制了一張反映小車速度與時間的關系圖，第二天，小明拿著這張圖給同學看，并向同學提出如下問題，你能回答嗎？
（1）在上述變化過程中，自變量是什么？因變量是什么？
（2）小車共行駛了多少時間？最高時速是什么？
（3）小車在哪段時間保持勻速，達到多少？
（4）用語言大致描述這輛汽車的行駛情況？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

如圖，小明的爸爸去參加一個聚會，小明坐在汽車上用所學知識繪制了一張反映小車速度與時間的關系圖，第二天，小明拿著這張圖給同學看，并向同學提出如下問題，你能回答嗎？
（1）在上述變化過程中，自變量是什么？因變量是什么？
（2）小車共行駛了多少時間？最高時速是什么？
（3）小車在哪段時間保持勻速，達到多少？
（4）用語言大致描述這輛汽車的行駛情況？

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科目：初中數(shù)學 來源：四川省月考題 題型：解答題

如圖，小明的爸爸去參加一個聚會，小明坐在汽車上用所學知識繪制了一張反映小車速度與時間的關系圖，第二天，小明拿著這張圖給同學看，并向同學提出如下問題，你能回答嗎？
（1）在上述變化過程中，自變量是什么？因變量是什么？
（2）小車共行駛了多少時間？最高時速是什么？
（3）小車在哪段時間保持勻速，達到多少？
（4）用語言大致描述這輛汽車的行駛情況？

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科目：初中數(shù)學 來源：同步題 題型：解答題

觀察與思考
如圖，小明的爸爸去參加一個重要會議，小明坐在汽車上用所學知識繪制了一張反映小車速度與時間的關系圖，第二天，小明拿著這張圖給同學看，并向同學提出如下問題，你能回答嗎？
（1）在上述變化過程中，自變量是什么？因變量是什么？
（2）小車共行駛了多少時間？最高時速是什么？
（3）小車在哪段時間保持勻速，達到多少？
（4）用語言大致描述這輛汽車的行駛情況？

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