11．若將直尺的0cm刻度線與半徑為5cm的量角器的0°線對(duì)齊，并讓量角器沿直尺的邊緣無(wú)滑動(dòng)地滾動(dòng)，則直尺上的10cm刻度線對(duì)應(yīng)量角器上的度數(shù)約為115°．（保留π）

分析 利用弧長(zhǎng)公式計(jì)算即可．

解答 解：由題意弧長(zhǎng)應(yīng)該是10cm，
根據(jù)半徑為5cm，那么5×π×n÷180=10，
那么圓心角n≈115°．
故答案為115°．

點(diǎn)評(píng) 本題考查弧長(zhǎng)公式的應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是理解題意，學(xué)會(huì)用轉(zhuǎn)化的思想思考問(wèn)題，把問(wèn)題轉(zhuǎn)化為求弧長(zhǎng)為10cm，半徑為5cm的弧所對(duì)的圓心角．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．先化簡(jiǎn)，再求代數(shù)式（$\frac{2-2x}{x+1}$+x-1）÷$\frac{{x}^{2}-x}{x+1}$的值，其中x=tan30°．

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2．某次籃球聯(lián)賽共有十支隊(duì)伍參賽，部分積分表如下：
隊(duì)名比賽場(chǎng)次勝場(chǎng)負(fù)場(chǎng)積分
A1612428
B1610626
C168824
D1601616
其中一隊(duì)的勝場(chǎng)總積分能否等于負(fù)場(chǎng)總積分？請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．如圖OP=1，過(guò)P作PP1⊥OP，得$O{P_1}=\sqrt{2}$；再過(guò)P1作PP2⊥OP1且PP2=1，得$O{P_2}=\sqrt{3}$；又過(guò)P2作P2P3⊥OP2且P2P3=1，得：OP3=2；…依此法繼續(xù)作下去，得OP2014=$\sqrt{2015}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．若k為正整數(shù)，則2•（-2）2k+（-2）2k+1等于（　�。�
A．0B．22k+1C．-22k+1D．22k+2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖，矩形ABCD中，AC，BD相交于點(diǎn)O，若∠AOB=60°，AC=6，則AB的長(zhǎng)為（　　）
A．3B．$2\sqrt{3}$C．$3\sqrt{3}$D．6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖，直線y=x+1與x軸交于點(diǎn)A，與y軸交于點(diǎn)B，△BOC與△B′O′C′是以點(diǎn)A為位似中心的位似圖形，且相似比為1：3，則點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B′的坐標(biāo)為（-4，-3）或（2，3）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖，已知拋物線y=m（x+1）（x-2）（m為常數(shù)，且m＞0）與x軸從左至右依次交于A、B兩點(diǎn)，與y軸交于點(diǎn)C，且OA=OC，經(jīng)過(guò)點(diǎn)B的直線與拋物線的另一交點(diǎn)D在第二象限．

（1）求拋物線的函數(shù)表達(dá)式．
（2）若∠DBA=30°，設(shè)F為線段BD上一點(diǎn)（不含端點(diǎn)），連接AF，一動(dòng)點(diǎn)M從點(diǎn)A出發(fā)，沿線段AF以每秒1個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng)到F，再沿線段FD以每秒2個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng)到D后停止，當(dāng)點(diǎn)F的坐標(biāo)是多少時(shí)，點(diǎn)M在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中用時(shí)最少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖，在四邊形ABCD中，DA⊥AB，DA=AB=$\sqrt{2}$，BC=$\sqrt{5}$，DC=1．則∠ADC的度數(shù)是135°．

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