2.已知a>0,直線L1:y=-$\frac{1}{4a}$與y軸交于點N,點N關(guān)于原點的對稱點為點M,過點M的直線L2與拋物線y=ax2在第二象限交于點A,與直線L1交于點B,且MA=MB,平移直線L2,使之與拋物線有唯一公共點,且與y軸交于點P.求證:$\frac{OM}{OP}$為一定值.

分析 既然要證明OM與OP的比值為定值,那么只需分別表示出兩條線段的長度,然后作商即可.易求N、M的坐標,從而求得MN的長度,由于M是AB中點,于是考慮作AH垂直BN于H,則AH的長度是MN的2倍,進而求出A的縱坐標,代入拋物線解析式求得A的坐標,接著可得出直線AB的解析式,平移后的直線與AB是平行的,因此只需設(shè)出平移后的直線的截距,然后將平移后的直線解析式與拋物線的解析式聯(lián)立方程組,利用判別式為0得出截距,即可得出P點坐標,接著即可算出OM與OP的長度,兩者相比必為常數(shù).

解答 證明:∵y=-$\frac{1}{4a}$與y軸交于點N,
∴N(0,-$\frac{1}{4a}$),
∵點N關(guān)于原點的對稱點為點M,
∴M(0,$\frac{1}{4a}$),
∴MN=$\frac{1}{2a}$,
過點A作AH⊥BN于H,如圖,

∵MA=MB,
∴AH=2MN=$\frac{1}{a}$,
∴A點的縱坐標為$\frac{1}{a}-\frac{1}{4a}=\frac{3}{4a}$,
∵A點在拋物線y=ax2上,且在第二象限,
∴A($-\frac{\sqrt{3}}{2a}$,$\frac{3}{4a}$),
∴B($\frac{\sqrt{3}}{2a}$,$-\frac{1}{4a}$),
∴直線AB的解析式為:$y=-\frac{\sqrt{3}}{3}x+\frac{1}{4a}$,
設(shè)將AB平移到與拋物線有唯一公共點時對應(yīng)的直線解析式為:$y=-\frac{\sqrt{3}}{3}x+b$,
聯(lián)立方程組$\left\{\begin{array}{l}{y=-\frac{\sqrt{3}}{3}x+b}\\{y=a{x}^{2}}\end{array}\right.$,消去y整理得:$3a{x}^{2}+\sqrt{3}x-3b=0$,
∴△=3+36ab=0,
∴$b=-\frac{1}{12a}$,
∴P(0,-$\frac{1}{12a}$),
∴OP=$\frac{1}{12a}$,OM=$\frac{1}{4a}$,
∴$\frac{OM}{OP}=3$(定值).

點評 本題主要考查了二次函數(shù)的性質(zhì)、坐標點的對稱,中位線、待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式,直線的平移,二元二次方程組,一元二次方程根的判別式等知知識點,題雖小,綜合性卻很強,有一定難度.求得AB的解析式進而求出P點坐標是解決本題的關(guān)鍵所在.

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12.某學(xué)校計劃選一名跳高運動員參加一項校際比賽,對甲、乙兩名跳高運動員進行了8次選拔比賽,他們的成績(單位:cm)如下:
160173172161162171170175
170165168169172173168167
教練組對這些數(shù)據(jù)進行了分析處理,求得:甲運動員的平均成績?yōu)?68cm,方差為31.5;乙運動員的平均成績?yōu)?69cm.
(1)求乙運動員這8次比賽成績的方差;
(2)這兩人中誰的成績更穩(wěn)定?說明理由;
(3)據(jù)預(yù)測,在校際比賽中需跳過170cm才可能獲得冠軍,該校為了獲得跳高比賽冠軍,可能選擇哪位運動員參賽?

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10.在爭創(chuàng)全國衛(wèi)生城市的活動中,我區(qū)“義工隊”義務(wù)清運一堆重達100噸的垃圾,清運了25噸后因附近居民主動參與到義務(wù)勞動中,使清運的速度比原來提高了一倍,前后共用5小時就完成清運,請你求出義工隊原計劃每小時清運多少噸垃圾?

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17.在矩形ABCD中,E在邊BC上,且BE:CE=3:5,F(xiàn)為邊AD上一動點,連接EF,將矩形ABCD沿EF翻折,使點C恰好落在AB邊上的點C′處.
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7.在△ABC中,∠ACB=90°,經(jīng)過點B的直線l(不與直線AB重合)與直線BC的夾角∠DBC=∠ABC,分別過點C、A作直線l的垂線,垂足分別為點D、E.
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(2)拓展探究
當(dāng)0°<∠ABC∠90°,$\frac{CD}{AE}$的值由有無變化?請僅就圖③的情形給出證明.
(3)問題解決
隨著△ABC的位置旋轉(zhuǎn),若直線CE、AB交于點F,且$\frac{CF}{EF}$=$\frac{5}{6}$,CD=4,請直接寫出線段BD的長.

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14.尺規(guī)作圖(不寫作法,保留作圖痕跡)
如圖,已知△ABC,求作△ABC的高AD.

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11.如圖所示,把紙片△A′BC沿DE折疊,點A′落在四邊形BCDE內(nèi)部點A處.
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12.已知:如圖,△ABC的中線BD、CE交于點O.
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