已知,⊙O的直徑AB的兩端點(diǎn)到直線MN的距離分別為m、n,AB=6,當(dāng)m,n分別為下列長(zhǎng)度時(shí),判斷MN與⊙O的位置關(guān)系.
(1)m=1,n=4;
(2)m=1.5,n=4.5;
(3)m=4-
3
,n=4+
3
考點(diǎn):直線與圓的位置關(guān)系
專(zhuān)題:
分析:作OE⊥直線CD于點(diǎn)E,得到d=
1
2
(m+n),然后利用圓心到直線的距離d與半徑r的大小關(guān)系解答
解答:解:如圖,作OE⊥直線CD于點(diǎn)E,
∴d=
1
2
(m+n),
(1)當(dāng)m=1,n=4,此時(shí)d=2.5=半徑2.5,故此外MN與⊙O相切;
(2)當(dāng)m=1.5,n=4.5,此時(shí)d=3>半徑2.5,故此外MN與⊙O相離;
(3)當(dāng)m=4-
3
,n=4+
3
,此時(shí)d=4>半徑2.5,故此外MN與⊙O相離.
點(diǎn)評(píng):此題考查的是直線與圓的位置關(guān)系,根據(jù)圓心到直線的距離d與半徑r的大小關(guān)系解答.若d<r,則直線與圓相交;若d=r,則直線于圓相切;若d>r,則直線與圓相離.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知拋物線y=-x2+ax-4的頂點(diǎn)在坐標(biāo)軸上,求a的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程
(1)4(x-1)2=9                           
(2)(x+3)2=2(x+3)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

觀察下面的變形規(guī)律(閱讀材料):
1
1×2
=1-
1
2
,
1
2×3
=
1
2
-
1
3
,
1
3×4
=
1
3
-
1
4
,…,
1
1×3
=
1
2
(1-
1
3
)
,
1
3×5
=
1
2
(
1
3
-
1
5
)
,
1
5×7
=
1
2
(
1
5
-
1
7
)
,…;….
解答下面的問(wèn)題:
(1)若n為正整數(shù),請(qǐng)你猜想
1
n(n+1)
=
 
;
(2)受(1)小問(wèn)啟發(fā),請(qǐng)你解方程:
1
x(x+1)
+
1
x+1
=2;
(3)若n為正整數(shù),請(qǐng)你猜想
1
n(n+3)
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程:x2-8x-9=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

①解方程:
x
x2-4
+
2
x+2
=
1
x-2
   
②計(jì)算:(2013-
2
0-(
1
3
-1-2sin60°.
③先化簡(jiǎn),再求值:(x-1)(x+1)-x(x-3),其中x=3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程:2x+1=
5x-1
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

思考:
a2
a
是分式還是整式?小明是這樣想的:因?yàn)?span id="464uuq8" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
a2
a
=a2÷a=a,而a是一個(gè)整式,所以
a2
a
是一個(gè)整式,你認(rèn)為小明的想法正確嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知拋物線y=x2+bx+c與x軸只有一個(gè)公共點(diǎn),且公共點(diǎn)A(-3,0),求b,c的值;若該拋物線與y軸交于B,坐標(biāo)原點(diǎn)為O,求△OAB的邊AB上的高.

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