【題目】一個大的等腰三角形能被分割為兩個小等腰三角形,則該大等腰三角形頂角的度數(shù)是________.
【答案】108°或90°或36°或
【解析】因?yàn)轭}中沒有指明這個等腰三角形是什么形狀,故應(yīng)該分四種情況進(jìn)行分析,從而得到:
(1)如圖1,△ABC中,AB=AC,BD=AD,AC=CD,求∠BAC的度數(shù).
∵AB=AC,BD=AD,AC=CD,
∴∠B=∠C=∠BAD,∠CDA=∠CAD,
∵∠CDA=2∠B,
∴∠CAB=3∠B,
∵∠BAC+∠B+∠C=180°,
∴5∠B=180°,
∴∠B=36°,
∴∠BAC=108°.
(2)如圖2,△ABC中,AB=AC,AD=BD=CD,求∠BAC的度數(shù).
∵AB=AC,AD=BD=CD,
∴∠B=∠C=∠DAC=∠DAB
∴∠BAC=2∠B
∵∠BAC+∠B+∠C=180°,
∴4∠B=180°,
∴∠B=45°,
∴∠BAC=90°.
(3)如圖3,△ABC中,AB=AC,BD=AD=BC,求∠BAC的度數(shù).
∵AB=AC,BD=AD=BC,
∴∠B=∠C,∠A=∠ABD,∠BDC=∠C
∵∠BDC=2∠A,
∴∠C=2∠A=∠B,
∵∠A+∠ABC+∠C=180°,
∴5∠A=180°,
∴∠A=36°.
(4)如圖4,△ABC中,AB=AC,BD=AD,CD=BC,求∠BAC的度數(shù).
假設(shè)∠A=x,AD=BD,
∴∠DBA=x,
∵AB=AC,
∴∠DBC=﹣x,
CD=BC,
∴∠BDC=2x=∠DBC=﹣x,
解得:x=.
故答案為:108°或90°或36°或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若二次函數(shù)y=-x2+bx+c的圖象與x軸相交于A(-5,0),B(-1,0).
(1)求這個二次函數(shù)的關(guān)系式;
(2)如果要通過適當(dāng)?shù)钠揭?/span>,使得這個函數(shù)的圖象與x軸只有一個交點(diǎn),那么應(yīng)該怎樣平移?向右還是向左?或者是向上還是向下?應(yīng)該平移向個單位?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知在△ABP中,C是BP邊上一點(diǎn),∠PAC=∠PBA,⊙O是△ABC的外接圓,AD是⊙O的直徑,且交BP于點(diǎn)E.(1)求證:PA是⊙O的切線;
(2)過點(diǎn)C作CF⊥AD,垂足為點(diǎn)F,延長CF交AB于點(diǎn)G,若AG·AB=12,求AC的長;(3)在滿足(2)的條件下,若AF∶FD=1∶2,GF=1,求⊙O的半徑及sin∠ACE的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)P在y軸上,⊙P交x軸于A,B兩點(diǎn),連接BP并延長交⊙P于點(diǎn)C,過點(diǎn)C的直線y=2x+b交x軸于點(diǎn)D,且⊙P的半徑為,AB=4.
(1)求點(diǎn)B,P,C的坐標(biāo);(2)求證:CD是⊙P的切線.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知四邊形ABCD是平行四邊形,下列結(jié)論中不正確的是( 。
A. 當(dāng)AB=BC時,它是菱形 B. 當(dāng)AC⊥BD時,它是菱形
C. 當(dāng)∠ABC=90°時,它是矩形 D. 當(dāng)AC=BD時,它是正方形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工廠接到一批服裝加工業(yè)務(wù),若由甲車間獨(dú)做,可比規(guī)定時間提前8天完成,甲車間在制作完這批服裝的60%后因另有任務(wù),立即將剩余服裝全部交給乙車間,結(jié)果剛好按規(guī)定時間完成.已知甲、乙兩個車間每天分別制作200和120件服裝,求該工廠所接的這批服裝的件數(shù)和規(guī)定時間.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】把y=x2的圖象向上平移2個單位.
(1)求新圖象的解析式、頂點(diǎn)坐標(biāo)和對稱軸;
(2)畫出平移后的函數(shù)圖象;
(3)求平移后的函數(shù)的最大值或最小值,并求對應(yīng)的x的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人在5次打靶測試中命中的環(huán)數(shù)如下:
甲:8,8,7,8,9
乙:5,9,7,10,9
(1)計(jì)算甲、乙兩人射擊成績的平均數(shù).
(2)計(jì)算甲、乙兩人的射擊成績的方差,并說明誰的成績更穩(wěn)定?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】平行四邊形ABCD的對角線AC和BD交于O點(diǎn),分別過頂點(diǎn)B,C作兩對角線的平行線交于點(diǎn)E,得平行四邊形OBEC.
(1)如果四邊形ABCD為矩形(如圖),四邊形OBEC為何種四邊形?請證明你的結(jié)論;
(2)當(dāng)四邊形ABCD是 形時,四邊形OBEC是正方形.
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