如圖,已知:△ABC內(nèi)接于⊙O,點(diǎn)D在OC的延長(zhǎng)線上,∠B=∠D=30°.
(1)判斷直線AD與⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)若AC=6,求⊙O的半徑和線段AD的長(zhǎng).

【答案】分析:(1)連接OA,根據(jù)圓周角定理求出∠O的度數(shù),根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理求出∠OAD,根據(jù)切線的判定推出即可;
(2)得出等邊三角形AOC,求出OA,根據(jù)銳角三角函數(shù)的定義得出tanO=,代入求出即可.
解答:(1)解:直線AD與⊙O的位置關(guān)系是相切,
理由是:
連接OA,
∵弧AC所對(duì)的圓心角是∠AOC,所對(duì)的圓周角是∠ABC,∠ABC=30°,
∴∠AOC=60°,
∵∠D=30°,
∴∠OAD=180°-30°-60°=90°,
∴OA⊥AD,
∵OA是⊙O半徑,
∴AD是⊙O切線,
即直線AD與⊙O的位置關(guān)系是相切;

(2)解:∵由(1)知:∠AOC=60°,OA=OC,
∴△AOC是等邊三角形,
∴OA=OC=AC=6,
在Rt△OAD中,tan60°==
∴AD=6,
答:⊙O半徑是6,AD長(zhǎng)是6
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是切線的性質(zhì)和判定,銳角三角函數(shù)的定義,等邊三角形的性質(zhì)和判定,三角形的內(nèi)角和定理,圓周角定理等,主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用定理進(jìn)行推理和計(jì)算的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知在△ABC中,∠B=90°,AB=6cm,BC=8cm,點(diǎn)P從點(diǎn)A開(kāi)始,沿AB邊向點(diǎn)B以1cm/S的速度移動(dòng),點(diǎn)Q從點(diǎn)B開(kāi)始沿BC邊向點(diǎn)C以2cm/s的速度移動(dòng),(其中一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn),另一點(diǎn)也停止運(yùn)動(dòng)),設(shè)經(jīng)過(guò)t秒.
(1)如果P、Q分別從A、B兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),那么幾秒后,△PBQ的面積等于△ABC的面積的
13
?
(2)在(1)中,△PQB的面積能否等于10cm2?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)若P、Q分別從A、B兩點(diǎn)出發(fā),那么幾秒后,PQ的長(zhǎng)度等于6cm?
(4)P、Q在移動(dòng)的過(guò)程中,是否存在某一時(shí)刻t,使得PQ∥AC?若存在求出t的值,若不存在請(qǐng)說(shuō)明理由.精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知:△ABC中,∠1=∠2,且AE=AD,BE和CD相交于F.求證:BF=CF.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知:△ABC為等邊三角形,D、F分別為射線BC、射線AB邊上的點(diǎn),BD=AF,以AD為邊作等邊△ADE.
(1)如圖①所示,當(dāng)點(diǎn)D在線段BC上時(shí):
①試說(shuō)明:△ACD≌△CBF;②判斷四邊形CDEF的形狀,并說(shuō)明理由;
(2)如圖②所示,當(dāng)點(diǎn)D在BC的延長(zhǎng)線上時(shí),判斷四邊形CDEF的形狀,并說(shuō)明理由.
(3)當(dāng)點(diǎn)D在射線BC上移動(dòng)到何處時(shí),∠DEF=30°,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,BD為∠ABC的平分線,則
AD
AC
的值等于
5
-1
2
5
-1
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知在△ABC中,D是邊BC的中點(diǎn),點(diǎn)E在邊BA的延長(zhǎng)線上,AE=AB,
BA
=
a
,
BC
=
b
,那么
DE
=
2
a
-
1
2
b
2
a
-
1
2
b

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