【題目】取一個正整數(shù),若它是奇數(shù)則乘以3加上1,若它是偶數(shù),則除以2,按此規(guī)則經(jīng)過若干步的計算最終可得到1這個結論在數(shù)學上還沒有得到證明但舉例驗證都是正確的例如取自然數(shù)5最少經(jīng)過下面5步運算可得1, ,如果自然數(shù)最少經(jīng)過7步運算可得到1,則所有符合條件的的值為______

【答案】12821203

【解析】最后一步得到1,1只可能是除以2得到的(2÷1=1),不可能是乘以3加上1得到的(0×3+1=1,0不是正整數(shù)),則第6步得到的為2,2只可能是除以2得到的(4÷2=2),不可能是乘以3加上1得到的×3+1=2, 不是正整數(shù)),則第5步得到的為4,4只可能是除以2得到的(8÷2=4),不可能是乘以3加上1得到的(1×3+1=4,此時第5步就得到1,不會有7步),則第4步得到的為8,8只可能是除以2得到的(16÷2=8),不可能是乘以3加上1得到的×3+1=8, 不是正整數(shù)),則3步得到的為16,16可能是除以2得到的(32÷2=16),也可能是乘以3加上1得到的(5×3+1=16),則2步得到的為5或32,其中5只可能是除以2得到的(10÷2=5),不可能是乘以3加上1得到的×3+1=5, 不是正整數(shù)),32只可能是除以2得到的(64÷2=32),不可能是乘以3加上1得到的×3+1=32, 不是正整數(shù)),則1步得到的為10或64,其中10可能是除以2得到的(20÷2=10),也可能是乘以3加上1得到的(3×3+1=10),64可能是除以2得到的(128÷2=64),也可能是乘以3加上1得到的(21×3+1=64),則原數(shù)可以為3、20、21或128.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠ABC=90°,AB=20,BC=15,點DAC邊上的動點,點D從點C出發(fā),沿邊CAA運動,當運動點A時停止,若設點D運動的時間為t秒,點D運動的速度為每秒2個單位長度.

1)當t=2時,CD=  AD=   ;(請直接寫出答案)

2)當t=   時,CBD是直角三角形;(請直接寫出答案)

3)求當t為何值時,CBD是等腰三角形?并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在一條直線上取A,B,C三點,使得AB=5cm,BC=3cm.如果點D是線段AC的中點,那么線段DB的長度是___________cm.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】將下列各數(shù)填入相應的括號內:

—3.1415926 , 0 , 6 , -2 , , 0.62 , ——2.828828882…(每兩個2之間依次增加一個8) , ,

正數(shù)集合: 負數(shù)集合:

有理數(shù)集合: 無理數(shù)集合:

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知點C在線段AB上(點C與點A、B不重合),過點A、B的圓記作為圓O1,過點B、C的圓記作為圓O2,過點C、A的圓記作為圓O3,則下列說法中正確的是( 。

A. O1可以經(jīng)過點C B. C可以在圓O1的內部

C. A可以在圓O2的內部 D. B可以在圓O3的內部

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,∠AOP=∠BOP=15°,PC∥OA,PD⊥OA,若PC=4,則PD的長為____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知x=3是方程ax=10-2a的解,則a=__________.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】從一個七邊形的某個頂點出發(fā),分別連結這個點與其余各頂點,可以把七邊形分割成__________個三角形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知在紙面上有一數(shù)軸(如圖),折疊紙面.

(1)若1表示的點與-1表示的點重合,則-2表示的點與數(shù) 表示的點重合;

(2)若-1表示的點與3表示的點重合,回答以下問題:

① 5表示的點與數(shù) 表示的點重合;

② 若數(shù)軸上A、B兩點之間的距離為9(AB的左側),且A、B兩點經(jīng)折疊后重合,求A、B兩點表示的數(shù)是多少?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案