現(xiàn)有如圖①的瓷磚若干塊．
（l）用兩塊這樣的瓷磚拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，使拼成的圖案呈軸對(duì)稱(chēng)圖形，請(qǐng)?jiān)趫D②的兩
個(gè)長(zhǎng)方形中各畫(huà)出一種拼法（要求兩種拼法不同，所畫(huà)圖案中的陰影部分用斜線表示）；
（2）用四塊如圖①的瓷磚拼成一個(gè)正方形，使拼成的圖案成軸對(duì)稱(chēng)圖形，請(qǐng)你在圖③的三個(gè)正方形中各畫(huà)出一種拼法，要求同（1）；
（3）在第（1）題中，請(qǐng)你計(jì)算用如圖①的瓷磚拼成的所有長(zhǎng)方形中，是軸對(duì)稱(chēng)圖形的成功率是多少？
精英家教網(wǎng)
（1）如圖所示：
精英家教網(wǎng)



（2）如圖所示：
精英家教網(wǎng)



（3）∵所有拼湊圖形是16種，是軸對(duì)稱(chēng)圖形的個(gè)數(shù)是4種，
∴是軸對(duì)稱(chēng)圖形的成功率為：
4
16
=
1
4
．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)現(xiàn)有如圖①的瓷磚若干塊．
（l）用兩塊這樣的瓷磚拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，使拼成的圖案呈軸對(duì)稱(chēng)圖形，請(qǐng)?jiān)趫D②的兩
個(gè)長(zhǎng)方形中各畫(huà)出一種拼法（要求兩種拼法不同，所畫(huà)圖案中的陰影部分用斜線表示）；
（2）用四塊如圖①的瓷磚拼成一個(gè)正方形，使拼成的圖案成軸對(duì)稱(chēng)圖形，請(qǐng)你在圖③的三個(gè)正方形中各畫(huà)出一種拼法，要求同（1）；
（3）在第（1）題中，請(qǐng)你計(jì)算用如圖①的瓷磚拼成的所有長(zhǎng)方形中，是軸對(duì)稱(chēng)圖形的成功率是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖（1）所示，現(xiàn)有邊長(zhǎng)為1的等邊三角形黑色小瓷磚若干塊．利用這些小瓷磚在（2）、（3）、（4）網(wǎng)格中（每個(gè)小等邊三角形的邊長(zhǎng)均是1）可拼出一些美麗的圖形．請(qǐng)你分別在（3）、（4）網(wǎng)格中各畫(huà)一種與（2）不同的拼法．
要求：
①所畫(huà)拼法中有一種是中心對(duì)稱(chēng)圖形，另一種既是軸對(duì)稱(chēng)又是中心對(duì)稱(chēng)圖形；
②所畫(huà)小瓷磚塊數(shù)不限，但都必須和網(wǎng)格中小三角形重合．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

如圖（1）所示，現(xiàn)有邊長(zhǎng)為1的等邊三角形黑色小瓷磚若干塊．利用這些小瓷磚在（2）、（3）、（4）網(wǎng)格中（每個(gè)小等邊三角形的邊長(zhǎng)均是1）可拼出一些美麗的圖形．請(qǐng)你分別在（3）、（4）網(wǎng)格中各畫(huà)一種與（2）不同的拼法．
要求：
①所畫(huà)拼法中有一種是中心對(duì)稱(chēng)圖形，另一種既是軸對(duì)稱(chēng)又是中心對(duì)稱(chēng)圖形；
②所畫(huà)小瓷磚塊數(shù)不限，但都必須和網(wǎng)格中小三角形重合．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

現(xiàn)有如圖①的瓷磚若干塊．
（1）用兩塊這樣的瓷磚拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，使拼成的圖案呈軸對(duì)稱(chēng)圖形，請(qǐng)?jiān)趫D②的兩
個(gè)長(zhǎng)方形中各畫(huà)出一種拼法（要求兩種拼法不同，所畫(huà)圖案中的陰影部分用斜線表示）；
（2）用四塊如圖①的瓷磚拼成一個(gè)正方形，使拼成的圖案成軸對(duì)稱(chēng)圖形，請(qǐng)你在圖③的三個(gè)正方形中各畫(huà)出一種拼法，要求同（1）；
（3）在第（1）題中，請(qǐng)你計(jì)算用如圖①的瓷磚拼成的所有長(zhǎng)方形中，是軸對(duì)稱(chēng)圖形的成功率是多少？

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