某班在大課間活動(dòng)中抽查了10名學(xué)生每分鐘跳繩次數(shù)，得到如下數(shù)據(jù)(單位：次)：

88，9l，93，102，108，117，121，130，146，188．則跳繩次數(shù)在90～110這一組的頻率是             .

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


探究與發(fā)現(xiàn)：（2+2+3+1分）

 探究一：我們知道，三角形的一個(gè)外角等于與它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和．那么，三角形的一個(gè)內(nèi)角與它不相鄰的兩個(gè)外角的和之間存在何種數(shù)量關(guān)系呢？

已知：如圖，∠FDC與∠ECD分別為△ADC的兩個(gè)外角，

試探究∠A與∠FDC＋∠ECD的數(shù)量關(guān)系．(請(qǐng)將過(guò)程寫在右側(cè)空白處)

 


探究二：三角形的一個(gè)內(nèi)角與另兩個(gè)內(nèi)角的平分線所夾的鈍角之間有何種關(guān)系？

已知：如圖，在△ADC中，DP、CP分別平分∠ADC和∠ACD，

試探究∠P與∠A的數(shù)量關(guān)系．

探究三：若將△ADC改為任意四邊形ABCD呢？

已知：如圖，在四邊形ABCD中，DP、CP分別平分∠ADC和∠BCD，試?yán)蒙鲜鼋Y(jié)

論探究∠P與∠A＋∠B的數(shù)量關(guān)系．

 


探究四：若將上題中的四邊形ABCD改為六邊形ABCDEF呢？

請(qǐng)直接寫出∠P與∠A＋∠B＋∠E＋∠F的數(shù)量關(guān)系：______________________．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


因式分解：2x2－8xy＋8y2＝              ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，有一塊長(zhǎng)為18分米，寬為12分米的長(zhǎng)方形鐵片，現(xiàn)在把它切割焊接成一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方形盒子．通常的做法是在四個(gè)角上各剪去一個(gè)同樣大小的小正方形，但是這樣會(huì)浪費(fèi)四小塊材料．你能否設(shè)計(jì)2個(gè)不同的切割方案，都可以不浪費(fèi)材料完成這個(gè)無(wú)蓋的盒子，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出切割線并且標(biāo)上相應(yīng)的數(shù)據(jù)．(友情提示：分割不超過(guò)5塊，數(shù)據(jù)相同視作同一種方法)

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在500個(gè)數(shù)據(jù)中，用適當(dāng)?shù)姆椒ǔ槿?0個(gè)為樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì)， 頻率分布表中54.5～57.5這一組的頻率是0.15，那么估計(jì)總體數(shù)據(jù)在54.5～57.5之間的約有(      )

A．150個(gè)        B．75個(gè)             C．60個(gè)         D．15個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在中，D、E、F分別是各邊的中點(diǎn)，AH是高，∠DHF=,∠DEF=    °

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 如圖，由兩個(gè)等寬的矩形疊合而得到四邊形ABCD.

(1) 試判斷四邊形ABCD的形狀并證明。

(2) 若矩形長(zhǎng)為8cm,寬為2cm,求四邊形ABCD的最大面積。

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在矩形ABCD中，對(duì)角線AC，BD交于點(diǎn)O，已知，AB=2.5，則AC的長(zhǎng)為      。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)擲一枚硬幣，結(jié)果是一連9次都擲出正面朝上，請(qǐng)問(wèn)他第10次擲出硬幣時(shí)出現(xiàn)正面朝上的概率為（　�。�

A．小于       B．大于       C．       D．不能確定

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同步練習(xí)冊(cè)答案