下列標(biāo)志圖中，既是軸對(duì)稱圖形，又是中心對(duì)稱圖形的是（　�。�
A．B．C．D．
B

試題分析：A選項(xiàng)為中心對(duì)稱圖形；B選項(xiàng)既是中心對(duì)稱圖形，也是軸對(duì)稱圖形；C選項(xiàng)是軸對(duì)稱圖形；D選項(xiàng)既不是中心對(duì)稱圖形，也不是軸對(duì)稱圖形.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如圖，E點(diǎn)是正方形ABCD的邊BC上一點(diǎn)，AB=12，BE=5，△ABE逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)后能夠與△ADF重合．

（1）旋轉(zhuǎn)中心是         ，旋轉(zhuǎn)角為         度；
（2）△AEF是                 三角形；
（3）求EF的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

已知點(diǎn)A（a，－5）與點(diǎn)B（－4，b）關(guān)于y軸對(duì)稱，則a+b=   ；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖，將繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)至的位置，若，，則的大小為________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

在角、三角形、矩形、等腰梯形這四種圖形中，既是軸對(duì)稱圖形，又是中心對(duì)稱圖形的是_____________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列兩點(diǎn)是關(guān)于x軸對(duì)稱的是(     )
A．(-1,3)和(1,-3)B．(3,-5)和(-3,-5)
C．(-2,4)和(2,-4)D．(5,-3)和(5,3)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

數(shù)學(xué)活動(dòng)——求重疊部分的面積。
問題情境：數(shù)學(xué)活動(dòng)課上，老師出示了一個(gè)問題：

如圖（1），將兩塊全等的直角三角形紙片△ABC和△DEF疊放在一起，其中∠ACB=∠E=90°，BC=DE=6，AC=FE=8，頂點(diǎn)D與邊AB的中點(diǎn)重合，DE經(jīng)過點(diǎn)C，DF交AC于點(diǎn)G。
求重疊部分（△DCG）的面積。
（1）獨(dú)立思考：請(qǐng)解答老師提出的問題。
（2）合作交流：“希望”小組受此問題的啟發(fā)，將△DEF繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn)，使DE⊥AB交AC于點(diǎn)H，DF交AC于點(diǎn)G，如圖(2)，你能求出重疊部分(△DGH)的面積嗎？請(qǐng)寫出解答過程。
（3）提出問題：老師要求各小組向“希望”小組學(xué)習(xí)，將△DEF繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn)，再提出一個(gè)求重疊部分面積的問題。“愛心”小組提出的問題是：如圖(3)，將△DEF繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn)，DE，DF分別交AC于點(diǎn)M，N，使DM=MN，求重疊部分(△DMN)的面積。
任務(wù)：①請(qǐng)解決“愛心”小組所提出的問題，直接寫出△DMN的面積是　 　.
②請(qǐng)你仿照以上兩個(gè)小組，大膽提出一個(gè)符合老師要求的問題，并在圖中畫出圖形，標(biāo)明字母，不必解答（注：也可在圖（1）的基礎(chǔ)上按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)）。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列圖形：其中所有軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸條數(shù)之和為
A．13B．11 C．10D．8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖，在方格紙中，每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1cm的正方形，△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上，將△ABC繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后得到 (其中A、B、C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為)，則點(diǎn)B在旋轉(zhuǎn)過程中所經(jīng)過的路線的長(zhǎng)是       cm。(結(jié)果保留π)

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同步練習(xí)冊(cè)答案