如圖,在2×3矩形方格紙上,各個(gè)小正方形的頂點(diǎn)稱為格點(diǎn),則以格點(diǎn)為頂點(diǎn)的等腰直角三角形的個(gè)數(shù)為


  1. A.
    24
  2. B.
    38
  3. C.
    46
  4. D.
    50
D
分析:以格點(diǎn)為端點(diǎn)的線段長度可取8個(gè)數(shù)值:1,2,2,3.以這些線段組成的等腰直角三角形的斜邊有以下四種情況,2,2;然后按斜邊長分四類來進(jìn)行計(jì)數(shù)即可.
解答:(1)當(dāng)斜邊長為時(shí),斜邊一定是小正方形的對(duì)角線,這樣的線段有12條,
每條這樣的線段對(duì)應(yīng)著兩個(gè)等腰直角三角形,共有2×12=24(個(gè)).
同理(2)當(dāng)斜邊長為2時(shí),共有6+2×4=14(個(gè)).
(3)當(dāng)斜邊長為2時(shí),共有2×4=8(個(gè)).
(4)當(dāng)斜邊長為時(shí),共有4(個(gè)).
綜上所述,滿足要求的等腰直角三角形共有24+14+8+4=50(個(gè)).
故選D.
點(diǎn)評(píng):(1)利用分類討論的數(shù)學(xué)思想求解時(shí),一定要做到分類既不重復(fù),又不遺漏;(2)請(qǐng)讀者嘗試以下兩種思路解答本題:①以等腰直角三角形的直角邊的不同情況來分類討論求解;②利用軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱性求解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

7、三國時(shí)期的數(shù)學(xué)家趙爽,在其所著的《勾股圓方圖注》中記載用圖形的方法來解一元二次方程,四個(gè)相等的矩形(每一個(gè)矩形的面積都是35)拼成如圖所示的一個(gè)大正方形,利用所給的數(shù)據(jù),能得到的方程是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,⊙O1與⊙O2相交于點(diǎn)A、B,順次連接O1、A、O2、B四點(diǎn),得四邊形O1AO2B.
(1)根據(jù)我們學(xué)習(xí)矩形、菱形、正方形性質(zhì)時(shí)所獲得的經(jīng)驗(yàn),探求圖中的四邊形有哪些性質(zhì)(用文字語言寫出4條性質(zhì))
性質(zhì)1
 
;
性質(zhì)2
 
;
性質(zhì)3
 
;
性質(zhì)4
 

(2)設(shè)⊙O1的半徑為R,⊙O2的半徑為r(R>r),O1,O2的距離為d.當(dāng)d變化時(shí),四邊形O1AO2B的形狀也會(huì)發(fā)生變化.要使四邊形O1AO2B是凸四邊形(把四邊形的任一邊向兩方延長,其他各邊都在延長所得直線同一旁的四邊形).則d的取值范圍是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)給出下列命題:①反比例函數(shù)y=
2
x
的圖象經(jīng)過一、三象限,且y隨x的增大而減;②對(duì)角線相等且有一個(gè)內(nèi)角是直角的四邊形是矩形;③我國古代三國時(shí)期的數(shù)學(xué)家趙爽,創(chuàng)制了一幅“勾股圓方圖”,用形數(shù)結(jié)合得到方法,給出了勾股定理的詳細(xì)證明(如圖);④在同圓或等圓中,相等的弧所對(duì)的圓周角相等.其中正確的是( 。
A、③④B、①②③
C、②④D、①②③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:013

如圖,在一塊長方為a、寬為b的矩形草坪中鋪出2條寬度都是c的小路后,草坪部分的面積還剩

[  ]

A.
B.
C.
D.

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給出下列命題:①反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過一、三象限,且y隨x的增大而減;②對(duì)角線相等且有一個(gè)內(nèi)角是直角的四邊形是矩形;③我國古代三國時(shí)期的數(shù)學(xué)家趙爽,創(chuàng)制了一幅“勾股圓方圖”,用形數(shù)結(jié)合得到方法,給出了勾股定理的詳細(xì)證明(如圖);④在同圓或等圓中,相等的弧所對(duì)的圓周角相等.其中正確的是( )

A.③④
B.①②③
C.②④
D.①②③④

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