精英家教網(wǎng)如圖,在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,BC=4AD=4
2
,∠B=45°.直角三角板含45°角的頂點(diǎn)E在邊BC上移動(dòng),一直角邊始終經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,斜邊與CD交于點(diǎn)F.若△ABE為等腰三角形,則CF的長(zhǎng)等于
 
分析:首先理解題意,得出此題應(yīng)該分三種情況進(jìn)行分析,分別是AB=AE,AB=BE,AE=BE,從而得到最后答案.
解答:解:作AM⊥BC,DN⊥BC,
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根據(jù)已知條件可得,BM=(BC-AD)÷2,
在直角三角形ABM中,cosB=
BM
AB
,
則AB=(BC-AD)÷2÷cosB=3,
①當(dāng)AB=AE′時(shí),如圖,
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∠B=45°,∠AE′B=45°,
∴AE′=AB=3,
則在Rt△ABE′中,BE′=
32+32
=3
2
,
故E′C=4
2
-3
2
=
2

易得△FE′C為等腰直角三角形,
故CF=
(
2
)2+(
2
)2
=2.

②當(dāng)AB=BE″時(shí),
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∵AB=3,
∴BE″=3,
∵∠AE″B=∠BAE″=(180°-45°)÷2=67.5°,
∴∠FE″C=180°-45°-67.5°=67.5°,
∴∠CFE″=180°-∠C-∠FE″C=67.5°,
∵△E″CF為等腰三角形,
∴CF=CE″=CB-BE″=4
2
-3;

③當(dāng)AE=BE′″時(shí),△ABE′″和△CFE′″是等腰Rt△,
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∴BE′″=
3
2
2
,
∴CE′″=
5
2
2

∴CF=FE′″=
5
2

故答案為:2,4
2
-3,
5
2
點(diǎn)評(píng):本題要注意分析出現(xiàn)等腰三角形的情況.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在等腰梯形ABCD中,AB∥DC,AB=8cm,CD=2cm,AD=6cm.點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以2cm/s的速度沿AB向終點(diǎn)B運(yùn)動(dòng);點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),以1cm/s的速度沿CD、DA向終點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)(P、Q兩點(diǎn)中,有一個(gè)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到終點(diǎn)時(shí),所有運(yùn)動(dòng)即終止).設(shè)P、Q同時(shí)出發(fā)并運(yùn)動(dòng)了t秒.
(1)當(dāng)PQ將梯形ABCD分成兩個(gè)直角梯形時(shí),求t的值;
(2)試問(wèn)是否存在這樣的t,使四邊形PBCQ的面積是梯形ABCD面積的一半?若存精英家教網(wǎng)在,求出這樣的t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

10、如圖,在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AB=DC,E為AD的中點(diǎn),求證:BE=CE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知:如圖,在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AB=DC,點(diǎn)E、F分別在AB、DC上,且BE=3EA,CF=3FD.
求證:∠BEC=∠CFB.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•廣州)如圖,在等腰梯形ABCD中,BC∥AD,AD=5,DC=4,DE∥AB交BC于點(diǎn)E,且EC=3,則梯形ABCD的周長(zhǎng)是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:中考必備’04全國(guó)中考試題集錦·數(shù)學(xué) 題型:044

如圖,在等腰梯形AB∥⊥CD中,BC∥AD,BC=8,AD=20,AB=DC=10,點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā)沿AD邊向點(diǎn)D移動(dòng),點(diǎn)Q自A點(diǎn)出發(fā)沿A→B→C的路線移動(dòng),且PQ∥DC,若AP=x,梯形位于線段PQ右側(cè)部分的面積為S.

  

(1)分別求出當(dāng)點(diǎn)Q位于AB、BC上時(shí),S與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量x的取值范圍;

(2)當(dāng)線段PQ將梯形AB∥⊥CD分成面積相等的兩部分時(shí),x的值是多少?

(3)當(dāng)(2)的條件下,設(shè)線段PQ與梯形AB∥⊥CD的中位線EF交于O點(diǎn),那么OE與OF的長(zhǎng)度有什么關(guān)系?借助備用圖說(shuō)明理由;并進(jìn)一步探究:對(duì)任何一個(gè)梯形,當(dāng)一直線l經(jīng)過(guò)梯形中位線的中點(diǎn)并滿足什么條件時(shí),一定能平分梯形的面積?(只要求說(shuō)出條件,不需要證明)

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