如圖-2的相反數(shù)在數(shù)軸上表示為（　�。�
分析：根據(jù)圖示知點(diǎn)A、B、C、D在數(shù)軸上表示的數(shù)，然后由相反數(shù)的定義知，在數(shù)軸上表示為2的點(diǎn)即為所求．
解答：解：根據(jù)圖示知，A、B、C、D在數(shù)軸上表示的數(shù)分別是-3，-2，2，3．
∵-2的相反數(shù)是2，
∴-2的相反數(shù)在數(shù)軸上表示為2，即點(diǎn)C．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了相反數(shù)的定義，數(shù)軸．規(guī)律方法總結(jié)：求一個(gè)數(shù)的相反數(shù)的方法就是在這個(gè)數(shù)的前邊添加“-”，如a的相反數(shù)是-a，m+n的相反數(shù)是-（m+n），這時(shí)m+n是一個(gè)整體，在整體前面添負(fù)號(hào)時(shí)，要用小括號(hào)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，數(shù)軸上標(biāo)出了7個(gè)點(diǎn)，相鄰兩點(diǎn)之間的距離都相等，已知點(diǎn)A表示-4，點(diǎn)G表示8
（1）點(diǎn)B表示的有理數(shù)是
 
，表示原點(diǎn)的是點(diǎn)是
 
．
（2）圖中的數(shù)軸上另有點(diǎn)M到點(diǎn)A，點(diǎn)G距離之和為13，則這樣的點(diǎn)M表示的有理數(shù)是
 
．
（3）若將原點(diǎn)取在點(diǎn)D，則點(diǎn)C表示的有理數(shù)是
 
，此時(shí)點(diǎn)B與點(diǎn)
 
表示的有理數(shù)互為相反數(shù)．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）小李在做題時(shí)，畫了一條數(shù)軸，在數(shù)軸上原有一點(diǎn)A，其表示的數(shù)是-3，由于粗心，把數(shù)軸的原點(diǎn)標(biāo)錯(cuò)了位置，使點(diǎn)A正好落在-3的相反數(shù)的位置，想一想，要把數(shù)軸畫正確，原點(diǎn)要向哪個(gè)方向移動(dòng)幾個(gè)單位長(zhǎng)度？
（2）如圖是具有互為相反數(shù)的三角形數(shù)陣．當(dāng)最下面一行的兩個(gè)數(shù)為多少時(shí)，這兩個(gè)數(shù)以及它們上面的數(shù)的個(gè)數(shù)為2013．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把-1
1
2
，
2
，2和它們的相反數(shù)分別在數(shù)軸上表示出來(lái)，并比較它們的大小（用“＜”號(hào)連接）．
解：分三步進(jìn)行．
-3
1
2
，
2
，0的相反數(shù)依次為：
3
1
2
3
1
2
，
-
2
-
2
，
0
0
；
數(shù)軸表示如圖：
比較它們的大小得：
-3
1
2
＜-
2
＜0＜
2
＜3
1
2
．
-3
1
2
＜-
2
＜0＜
2
＜3
1
2
．
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

如圖-2的相反數(shù)在數(shù)軸上表示為


  1. A.
    點(diǎn)A
  2. B.
    點(diǎn)B
  3. C.
    點(diǎn)C
  4. D.
    點(diǎn)D

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