下列各數(shù)中，絕對(duì)值最大的數(shù)是（　　）

　  A．5            B． ﹣3             C． 0               D． ﹣2


A． 解：|5|=5，|﹣3|=3，|0|=0，|﹣2|=2，

∵5＞3＞2＞0，

∴絕對(duì)值最大的數(shù)是5，


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，AB為半圓O的在直徑，AD、BC分別切⊙O于A、B兩點(diǎn)，CD切⊙O于點(diǎn)E，連接OD、OC，下列結(jié)論：①∠DOC=90°，②AD+BC=CD，③S△AOD：S△BOC=AD2：AO2，④OD：OC=DE：EC，⑤OD2=DE•CD，正確的有（　　）

　

A．

2個(gè)

B．

3個(gè)

C．

4個(gè)

D．

5個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過A（﹣1，0），B（3，0）兩點(diǎn)，與y軸相交于點(diǎn)C，該拋物線的頂點(diǎn)為點(diǎn)D．

（1）求該拋物線的解析式及點(diǎn)D的坐標(biāo)；

（2）連接AC，CD，BD，BC，設(shè)△AOC，△BOC，△BCD的面積分別為S1，S2和S3，用等式表示S1，S2，S3之間的數(shù)量關(guān)系，并說明理由；

（3）點(diǎn)M是線段AB上一動(dòng)點(diǎn)（不包括點(diǎn)A和點(diǎn)B），過點(diǎn)M作MN∥BC交AC于點(diǎn)N，連接MC，是否存在點(diǎn)M使∠AMN=∠ACM？若存在，求出點(diǎn)M的坐標(biāo)和此時(shí)刻直線MN的解析式；若不存在，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


.如圖,⊙O的半徑是2,AB是⊙O的弦，點(diǎn)P是弦 AB上的動(dòng)點(diǎn)，且1≤OP≤2，則弦AB                                         所對(duì)的圓周角的度數(shù)是                      (      )

   A.60°    B. 120°    C. 60°或120°     D. 30°或150°

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


學(xué)生對(duì)小區(qū)居民的健身方式進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

請(qǐng)根據(jù)所給信息解答下列問題:

(1)本次共調(diào)查_________人.

(2)補(bǔ)全圖(1)中的條形統(tǒng)計(jì)圖,圖(2)中“跑步”所在扇形對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)是_______.

(3)估計(jì)2000人中喜歡打太極的大約有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在▱ABCD中，O是對(duì)角線AC，BD的交點(diǎn)，下列結(jié)論錯(cuò)誤的是（　�。�

　  A．AB∥CD       B． AB=CD           C． AC=BD           D． OA=OC

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在一次函數(shù)y=kx+3中，y的值隨著x值的增大而增大，請(qǐng)你寫出符合條件的k的一個(gè)值：　　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


    下列所述圖形中，既是中心對(duì)稱圖形，又是軸對(duì)稱圖形的是

A.矩形              B.平行四邊形            C.正五邊形          D.正三角形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，這是某校初三年級(jí)同學(xué)們最喜愛的一項(xiàng)課外運(yùn)動(dòng)調(diào)查結(jié)果扇形圖，但負(fù)責(zé)畫此圖的同學(xué)忘記了最喜愛籃球運(yùn)動(dòng)的人生．

（1）請(qǐng)你求出圖中的x值；

（2）如果該年級(jí)最喜愛跳繩運(yùn)動(dòng)的同學(xué)有144人，那么這個(gè)年級(jí)共有多少人？

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同步練習(xí)冊(cè)答案