比較下列四個(gè)算式結(jié)果的大小:(在橫線(xiàn)上選填“>”、“<”或“=”>
42+52
 
2×4×5;
(-1)2+22
 
2×(-1)×2;
3
2+(
1
3
2
 
3
×
1
3
;
32+32
 
2×3×3.
通過(guò)觀(guān)察歸納,寫(xiě)出反映這一規(guī)律的一般結(jié)論.
分析:分別根據(jù)運(yùn)算法則進(jìn)行化簡(jiǎn)計(jì)算各個(gè)數(shù),然后進(jìn)行比較數(shù)的大小.觀(guān)察各個(gè)式子的左右兩邊之間的關(guān)系,進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)結(jié)論.
解答:解:∵42+52=41,2×4×5=40,∴42+52>2×4×5;
∵(-1)2+22=5,2×(-1)×2=-4,∴(-1)2+22>2×(-1)×2;
∵(
3
2+(
1
3
2=3
1
9
,2×
3
×
1
3
=
2
3
3
,
∴(
3
2+(
1
3
2>2×
3
×
1
3

∵32+32=18,2×3×3=18,
∴32+32=2×3×3.
通過(guò)觀(guān)察上述關(guān)系式發(fā)現(xiàn),等式的左邊都是兩個(gè)數(shù)的平方和的形式,右邊是前面兩數(shù)不平方乘積的2倍,通過(guò)幾個(gè)例子發(fā)現(xiàn)兩個(gè)數(shù)的平方的和大于等于這兩個(gè)數(shù)乘積的2倍.
設(shè)兩個(gè)實(shí)數(shù)a、b,則a2+b2≥2ab.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了實(shí)數(shù)的大小的比較,是一個(gè)找規(guī)律的題目,通過(guò)閱讀題目,發(fā)現(xiàn)規(guī)律實(shí)質(zhì)上是完全平方公式的變形:因?yàn)椋╝-b)2≥0,所以a2+b2≥2ab.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:青海 題型:解答題

比較下列四個(gè)算式結(jié)果的大小:(在橫線(xiàn)上選填“>”、“<”或“=”>
42+52______2×4×5;
(-1)2+22______2×(-1)×2;
3
2+(
1
3
2______2×
3
×
1
3
;
32+32______2×3×3.
通過(guò)觀(guān)察歸納,寫(xiě)出反映這一規(guī)律的一般結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2002年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《無(wú)理數(shù)與實(shí)數(shù)》(02)(解析版) 題型:解答題

(2002•青海)比較下列四個(gè)算式結(jié)果的大。海ㄔ跈M線(xiàn)上選填“>”、“<”或“=”>
42+52______2×4×5;
(-1)2+22______2×(-1)×2;
2+(2______2××;
32+32______2×3×3.
通過(guò)觀(guān)察歸納,寫(xiě)出反映這一規(guī)律的一般結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2002年青海省中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2002•青海)比較下列四個(gè)算式結(jié)果的大。海ㄔ跈M線(xiàn)上選填“>”、“<”或“=”>
42+52______2×4×5;
(-1)2+22______2×(-1)×2;
2+(2______2××
32+32______2×3×3.
通過(guò)觀(guān)察歸納,寫(xiě)出反映這一規(guī)律的一般結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:專(zhuān)項(xiàng)題 題型:填空題

比較下列四個(gè)算式結(jié)果的大小:
42+52 _________ 2×4×5;
(﹣1)2+22_________2×(﹣1)×2;
2+(2_________×;
32+32_________2×3×3。

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