拋物線y=a(x+6)2-3與x軸相交于A,B兩點,與y軸相交于C,D為拋物線的頂點,直線DE⊥x軸,垂足為E,AE2=3DE.
(1)求這個拋物線的解析式;
(2)P為直線DE上的一動點,以PC為斜邊構造直角三角形,使直角頂點落在x軸上.若在x軸上的直角頂點只有一個時,求點P的坐標;
(3)M為拋物線上的一動點,過M作直線MN⊥DM,交直線DE于N,當M點在拋物線的第二象限的部分上運動時,是否存在使點E三等分線段DN的情況?若存在,請求出所有符合條件的M的坐標;若不存在,請說明理由.

【答案】分析:(1)根據已知的拋物線解析式,可求得頂點D的坐標,即可求得DE、OE的長,根據AE2=3DE,可求出AE的值,進而可得到點A的坐標,然后將其代入拋物線的解析式中,即可求得待定系數(shù)a的值,從而確定該拋物線的解析式.
(2)設出點P的縱坐標,若以PC為斜邊的直角三角形在x軸上只有一個直角頂點,那么以PC為直徑的圓與x軸相切,可根據P、C的坐標表示出PC中點Q的坐標和PC的長,令Q的縱坐標等于PC的一半,即可得到關于P點縱坐標的方程,從而求出點P的坐標.
(3)此題比較復雜,需要分兩種情況考慮:
①NE=2DE,此時N(-6,6),可設出點M的坐標,然后分別表示出直線MN、直線MD的斜率,若兩條直線互相垂直,那么它們的斜率的積為-1,可據此得到關于M點橫、縱坐標的關系式,聯(lián)立拋物線的解析式即可得到點M的坐標;
②2NE=DE,方法同①.
解答:解:(1)易知拋物線的頂點D(-6,-3),則DE=3,OE=6;
∵AE2=3DE=9,
∴AE=3,即A(-3,0);
將A點坐標代入拋物線的解析式中,
得:a(-3+6)2-3=0,
即a=,
即拋物線的解析式為:y=(x+6)2-3=x2+4x+9.


(2)設點P(-6,t),易知C(0,9);
則PC的中點Q(-3,);
易知:PC=;
若以PC為斜邊構造直角三角形,在x軸上的直角頂點只有一個時,以PC為直徑的圓與x軸相切,即:
||=,
解得t=1,
故點P(-6,1),
當點P與點E重合時,由拋物線的解析式可知,A(-3,0),B(-9,0).
所以P(-6,0),
故點P的坐標為(-6,1)或(-6,0),


(3)設點M(a,b)(a<0,b>0),分兩種情況討論:
①當NE=2DE時,NE=6,即N(-6,6),已知D(-6,-3),則有:
直線MN的斜率:k1=,直線MD的斜率:k2=
由于MN⊥DM,則k1•k2==-1,
整理得:a2+b2+12a-3b+18=0…(△),
由拋物線的解析式得:a2+4a+9=b,
整理得:a2+12a-3b+27=0…(□);
(△)-(□)得:b2=9,即b=3(負值舍去),
將b=3代入(□)得:a=-6+3,a=-6-3,
故點M(-6+3,3)或(-6-3,3);
②當2NE=DE時,NE=,即N(-6,),已知D(-6,-3),
則有:直線MN的斜率:k1=,直線DM的斜率:k2=
由題意得:k1•k2==-1,
整理得:a2+b2+b+12a+=0,
而a2+12a-3b+27=0;兩式相減,
得:2b2+9b+9=0,
解得b=-2,b=-,(均不符合題意,舍去);
綜上可知:存在符合條件的M點,且坐標為:M(-6+3,3)或(-6-3,3).
點評:此題是二次函數(shù)的綜合題,涉及到二次函數(shù)解析式的確定、直角三角形的判定和性質、圓周角定理、直線與圓的位置關系、互相垂直兩直線的斜率關系等重要知識,綜合性強,難度很大.
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如圖,直線y=
4
3
x-4與x軸交于點A,與y軸交于點C,已知二次函數(shù)y=
4
3
x2+bx+c的圖象經過點精英家教網A和C,和x軸的另一個交點為B.
(1)求該二次函數(shù)的關系式;
(2)直接寫出該拋物線的對稱軸及頂點M的坐標;
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(1)一身高0.7m的小孩站在離立柱0.4m處,其頭部剛好觸上繩子,求繩子最低點到地面的距離;
(2)為供孩子們打秋千,把繩子剪斷后,中間系上一塊長為0.4米的木板,除掉系木板用去的繩子后,兩邊的繩子正好各為2米,木板與地面平行,求這時木板到地面的距離.(供選用數(shù)據:
3.36
≈1.8,
3.64
≈1.9,
4.39
≈2.1)
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