用指定的方法解下列方程：
①（配方法解）        ②（用公式法解）

①；②.

解析試題分析：①移項(xiàng)，方程兩邊加一次項(xiàng)系數(shù)一半的平方，兩邊開平方，即可得解；②直接應(yīng)用公式求解.
試題解析：①移項(xiàng)，得，
方程兩邊加1，得，即，
兩邊開平方，得，即，
∴原方程的解為.
②移項(xiàng)，得，
，，
∴.
∴原方程的解為.
考點(diǎn)：配方法和公式法解一元二次方程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

已知數(shù)軸上A、B兩點(diǎn)所表示的數(shù)分別為a和b．
（1）如圖，a=﹣1，b=7時(shí)

①求線段AB的長；
②若點(diǎn)P為數(shù)軸上與A、B不重合的動(dòng)點(diǎn)，M為PA的中點(diǎn)，N為PB的中點(diǎn)，當(dāng)點(diǎn)P在數(shù)軸上運(yùn)動(dòng)時(shí)，MN的長度是否發(fā)生改變？若不變，并求出線段MN的長；若改變，請(qǐng)說明理由．
（2）不相等的有理數(shù)a、b、c在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為A、B、Q，如果|a﹣c|﹣|b﹣c|=|a﹣b|，那么，Q點(diǎn)應(yīng)在什么位置？請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

現(xiàn)定義運(yùn)算“★”，對(duì)于任意實(shí)數(shù)a、b，都有a★b=a2﹣3a+b，如：3★5=32﹣3×3+5，根據(jù)定義的運(yùn)算求2★（-1）=　        ．若 x★2=6，則實(shí)數(shù)x的值是　        ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

解下列一元二次方程．（1）x2﹣5x+1=0；（2）3（x﹣2）2=x（x﹣2）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

以下說法：
①關(guān)于x的方程的解是x=c（c≠0）；
②方程組 正整數(shù)的解有2組；
③已知關(guān)于x，y的方程組，其中﹣3≤a≤1，當(dāng)a=1時(shí)，方程組的解也是方程x+y=4﹣a的解；其中正確的有（   ）

A．②③B．①②C．①③D．①②③

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

周末，幾名同學(xué)包租一輛面包車前往“黃崗山”游玩，面包車的租價(jià)為180元，出發(fā)時(shí)，又增加了2名學(xué)生，結(jié)果每個(gè)同學(xué)比原來少分擔(dān)3元車費(fèi)，設(shè)原來參加游玩的同學(xué)為x人，則可得方程（ 　 ）

A．-=3B．-=3
C．-=3D．-=3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

閱讀下面的文字，解答問題：
大家都知道是無理數(shù)，而且，即，無理數(shù)是無限不循環(huán)小數(shù)，因此的小數(shù)部分我們不可能全部地寫出來，于是小明用來表示的小數(shù)部分，你同意小明的表示方法嗎？事實(shí)上，小明的表示方法是有道理，因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/d9/8/1t7xy4.gif" style="vertical-align:middle;" />的整數(shù)部分是1，將這個(gè)數(shù)減去其整數(shù)部分，差就是小數(shù)部分.
又例如：①∵，即，
∴的整數(shù)部分為1，小數(shù)部分為.
②∵，即，
∴的整數(shù)部分為2，小數(shù)部分為.
請(qǐng)解答：
【小題1】的整數(shù)部分為          ，小數(shù)部分為          。
【小題2】如果的小數(shù)部分為a，的整數(shù)部分為b，求的值；（要求寫出解題過程）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

請(qǐng)寫出一個(gè)無解的一元二次方程            

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

把分式方程＝轉(zhuǎn)化為一元一次方程時(shí)，方程兩邊同乘以 (　　)

A．xB．2xC．x＋4D．x(x＋4)

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同步練習(xí)冊(cè)答案