如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=45°,AB⊥AC,AD=1,BC=4,則CD的長(zhǎng)為( 。
A、
10
B、3
C、
6
D、
5
考點(diǎn):梯形,勾股定理,等腰直角三角形
專(zhuān)題:
分析:延長(zhǎng)AD,過(guò)C作AD的延長(zhǎng)線(xiàn),垂足為E.過(guò)A作BC的垂線(xiàn),垂足為F,已知四邊形AFCE是正方形,所以AF=CE,AE=CF,在直角三角形DEC中,根據(jù)勾股定理,即可求出CD的值.
解答:解:延長(zhǎng)AD,過(guò)C作AD的延長(zhǎng)線(xiàn),垂足為E.過(guò)A作BC的垂線(xiàn),垂足為F.
∵∠B=45°,AB⊥AC,
∴三角形ABC是等腰直角三角形,
∵BC=4,
∴AF=FC=2,四邊形AFCE是正方形;
∴CE=AF=2,AE=2,
∵AD=1,
∴DE=AE-AD=1,
在直角三角形DEC中,根據(jù)勾股定理,得到CD=
5
,
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了等腰直角三角形的判定和性質(zhì)、正方形的判定和性質(zhì)以及勾股定理的運(yùn)用,題目的綜合性不小,難度中等.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在⊙O中,弦AB的長(zhǎng)為8cm,圓心O到AB的距離為3cm,則⊙O的直徑為( 。
A、5cmB、10cm
C、6cmD、14cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把2-333、3-222、5-111這三個(gè)數(shù)按從大到小的順序排列,正確的是( 。
A、2-333>3-222>5-111
B、5-111>3-222>2-333
C、3-222>2-333>5-111
D、5-111>2-333>3-222

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知x1,x2是一元二次方程4kx2-4kx+k+1=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,則使
x1
x2
+
x2
x1
-2
的值為整數(shù)的實(shí)數(shù)k的整數(shù)值為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

點(diǎn)P(a,a+2)在第二象限,則a的取值范圍是( 。
A、-2<a<0B、0<a<2
C、a>2D、a<0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,小亮坐在秋千上,秋千的繩長(zhǎng)OA為2米,秋千繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)了60°,點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到點(diǎn)A′,則
AA′
的長(zhǎng)為(  )
A、
1
3
π米
B、
2
3
π米
C、π米
D、2π米

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算
3
×(-
15
)的最簡(jiǎn)結(jié)果正確的是(  )
A、-
45
B、-3
5
C、
45
D、3
5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在房間內(nèi),有一梯子MC斜靠在墻上,梯子頂端距地面的垂直距離MA為a米,此時(shí)梯子的傾斜角∠ACM是75°,如果梯子底端C不動(dòng),頂端靠在對(duì)面的墻上,此時(shí)梯子頂端距地面的距離NB為b米,梯子的傾斜角∠BCN為45°,這間房子的寬AB是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在“學(xué)科能力”展示活動(dòng)中,某區(qū)教委決定在甲、乙兩校舉行“學(xué)科能力”比賽,為此甲、乙兩學(xué)校都選派相同人數(shù)的選手參加,比賽結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)每名參賽選手的成績(jī)都是70分、80分、90分、l00分這四種成績(jī)中的一種,并且甲、乙兩校的選手獲得100分的人數(shù)也相等.現(xiàn)根據(jù)甲、乙兩校選手的成績(jī)繪制如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖并回答下列問(wèn)題.

(1)甲校選手所得分?jǐn)?shù)的中位數(shù)是
 
,乙校選手所得分?jǐn)?shù)的眾數(shù)是
 
;
(2)比賽后,教委決定集中甲、乙兩校獲得100分的選手進(jìn)行培訓(xùn),培訓(xùn)后,從中隨機(jī)選取兩位選手參加市里的決賽,請(qǐng)用列表法或樹(shù)狀圖的方法,求所選兩位選手來(lái)自同一學(xué)校的概率.

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同步練習(xí)冊(cè)答案