已知拋物線(xiàn)y=ax2 + bx,，當(dāng)a > 0, b < 0時(shí)，它的圖象經(jīng)過(guò)            象限。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示，AB是⊙O的直徑，OC⊥AB，弦CD與OB交于點(diǎn)F，過(guò)圓心O作OG∥BD,交過(guò)點(diǎn)A所作⊙O的切線(xiàn)于點(diǎn)G，連結(jié)GD并延長(zhǎng)與AB的延長(zhǎng)線(xiàn)交于點(diǎn)E．

（1）求證：GD是⊙O的切線(xiàn)；

（2）試判斷△DEF的形狀，并說(shuō)明理由；

（3）若OF：OB=1：3，⊙O的半徑為3，求AG的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


兩個(gè)數(shù)之和為5，其中一個(gè)加數(shù)是﹣7，那么另一個(gè)加數(shù)是(     )

      A．12                   B．2                           C．﹣2                        D．﹣12

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


期中考試后，班里有兩位同學(xué)議論他們所在小組同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)，小明說(shuō)：“我們組成績(jī)是86分的同學(xué)最多”，小英說(shuō)：“我們組的7位同學(xué)成績(jī)排在最中間的恰好也是86分”，上面兩位同學(xué)的話(huà)能反映處的統(tǒng)計(jì)量是（　�。�

  A. 眾數(shù)和平均數(shù)       B. 平均數(shù)和中位數(shù)   C. 眾數(shù)和方差       D. 眾數(shù)和中位數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


二次函數(shù)y=ax2 + bx+c的圖象對(duì)稱(chēng)軸在y軸的左側(cè)，則 a與b      號(hào)（填“同或異”）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知函數(shù)y=4x2－mx+5，當(dāng)x> －2時(shí),y隨x的增大而增大；當(dāng)x< －2時(shí)，y隨x的增大而減少；求x＝1時(shí),y的值。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知二次函數(shù) y= -x2+2的圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn)，頂點(diǎn)為C。

⑴求△ABC的面積；       ⑵若-2x3，求y的取值范圍。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若一個(gè)三角形的三條高的交點(diǎn)恰是三角形的一個(gè)頂點(diǎn)，那么這個(gè)三角形是______。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)下面給出的數(shù)軸，解答下面的問(wèn)題：（本題6分）

 


⑴ 請(qǐng)你根據(jù)圖中A、B兩點(diǎn)的位置，分別寫(xiě)出它們所表示的有理數(shù)A：     B：    ；

⑵ 觀(guān)察數(shù)軸，與點(diǎn)A的距離為4的點(diǎn)表示的數(shù)是：               ；

⑶ 若將數(shù)軸折疊，使得A點(diǎn)與－3表示的點(diǎn)重合，則B點(diǎn)與數(shù)        表示的點(diǎn)重合；

⑷ 若數(shù)軸上M、N兩點(diǎn)之間的距離為2014(M在N的左側(cè))，且M、N兩點(diǎn)經(jīng)過(guò)(3)中折疊后互相重合，則M、N兩點(diǎn)表示的數(shù)分別是：M:          N:         ．

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