列方程解應(yīng)用題
（1）某數(shù)學(xué)競賽共有20道題，答對(duì)一道題得5分，不答或答錯(cuò)一題不僅不給分，還要扣去3分，必須答對(duì)幾道題才能得84分？
（2）整理一批數(shù)據(jù)，由一人做需80小時(shí)完成，現(xiàn)在計(jì)劃先由一些人做2小時(shí)，再增加5人做8小時(shí)，完成這項(xiàng)工作的
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，怎樣安排參與整理數(shù)據(jù)的具體人數(shù)？
分析：（1）設(shè)出答對(duì)的題數(shù)，利用答對(duì)的題數(shù)得分-不答或答錯(cuò)題的得分=84分，列出方程進(jìn)行求解．
（2）首先假設(shè)出先由x人整理，再得出等式方程即可．
解答：解：（1）設(shè)答對(duì)的題數(shù)為x道，則不答或答錯(cuò)的有20-x道，
故：5x-3（20-x）=84，
解得：x=18．
答：必須答對(duì)18道題才能得84分；

（2）解：設(shè)計(jì)劃先由x人整理，
∴根據(jù)題意得：
x
80
×2+
1
80
×（x+5）×8=
3
4
，
解得：x=2．
答：計(jì)劃先由2人整理這組數(shù)據(jù)．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了一元一次方程的應(yīng)用，解決本題的關(guān)鍵是假設(shè)該項(xiàng)工作為整體1，從而確定整體工作的多少，從而建立等量關(guān)系求解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

列方程解應(yīng)用題：
（1）某文藝團(tuán)體組織了一場義演為“希望工程”募捐，共售出1000張門票，已知成人票每張8元，學(xué)生票每張5元，共得票款6950元，成人票和學(xué)生票各幾張
（2）某地生產(chǎn)一種綠色蔬菜，若在市場上直接銷售，每噸利潤為1000元；經(jīng)粗加工后銷售，每噸利潤可達(dá)4500元；經(jīng)精加工后銷售，每噸利潤漲至7500元．當(dāng)?shù)匾患肄r(nóng)工商公司收獲這種蔬菜140噸，該公司加工的生產(chǎn)能力是：如果對(duì)蔬菜進(jìn)行粗加工，每天可加工16噸；如果進(jìn)行精加工，每天可加工6噸，但兩種加工方式不能同時(shí)進(jìn)行．受季節(jié)等條件限制，公司必須在15天內(nèi)將這批蔬菜全部銷售或加工完畢，為此公司研制了三種可行方案．
方案一：將蔬菜全部進(jìn)行精加工．沒來得及進(jìn)行精加工的直接出售
方案二：盡可能多地對(duì)蔬菜進(jìn)行粗加工，沒有來得及進(jìn)行加工的蔬菜，在市場上直接銷售．
方案三：將部分蔬菜進(jìn)行精加工，其余蔬菜進(jìn)行粗加工，并恰好15天完成．
你認(rèn)為選擇哪種方案獲利最多？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

列方程解應(yīng)用題：某商場將每件進(jìn)價(jià)為80元的某種商品按每件100元出售，一天可售出100件．后來經(jīng)過市場調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這種商品的單價(jià)每降低1元，其銷售量可增加10件．
（1）求商場經(jīng)營該商品原來一天可獲利潤多少元？
（2）求后來該商品每件降價(jià)多少元時(shí)，商場一天可獲利潤2160元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

列方程解應(yīng)用題：某農(nóng)場今年1月某種作物的產(chǎn)量為5000噸，3月上升到7200噸，這兩個(gè)月平均每月增長的百分率是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

列方程解應(yīng)用題：
隨著人們節(jié)能意識(shí)的增強(qiáng)，節(jié)能產(chǎn)品的銷售量逐年增加．某商場高效節(jié)能燈的年銷售量2009年為5萬只，預(yù)計(jì)2011年年銷售量將達(dá)到7.2萬只．求該商場2009年到2011年高效節(jié)能燈年銷售量的平均增長率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

列方程解應(yīng)用題
從A地到B地的路程是30千米．甲騎自行車從A地到B地先走，半小時(shí)后，乙騎自行車從A地出發(fā)，結(jié)果二人同時(shí)到達(dá)．已知乙的速度是甲的速度的1.5倍，求甲、乙二人騎車速度各是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案