平面直角坐標(biāo)系中,將△ABC經(jīng)過(guò)平移后,其中A(1,2)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)坐標(biāo)A′(-2,1),那么B(2,4)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)為(  )
A、(5,3)
B、(-1,3)
C、(1,-3)
D、(-1,3)
考點(diǎn):坐標(biāo)與圖形變化-平移
專題:
分析:先根據(jù)點(diǎn)A與A′確定平移規(guī)律,再根據(jù)規(guī)律寫(xiě)出點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B′的坐標(biāo)即可.
解答:解:∵A(1,2)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)坐標(biāo)A′(-2,1),
∴平移規(guī)律是:向左平移3個(gè)單位,再向下平移1個(gè)單位,
∵點(diǎn)B的坐標(biāo)為(2,4),
∴B′的坐標(biāo)為(-1,3).
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了平移與坐標(biāo)與圖形的變化,根據(jù)圖形得到平移規(guī)律是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC中,∠BCA=90°,BC=6cm,AC=8cm,AB=10cm,CD⊥AB,垂足為D,
(1)求△ABC的面積和CD的長(zhǎng);
(2)若點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā),以每秒1cm的速度沿邊AB-BC運(yùn)動(dòng),點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,問(wèn)t為何值時(shí),△PAC的面積為6cm2?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某人走一段山路,山路長(zhǎng)S千米,他先上山,速度a千米/時(shí),再下山,速度為b千米/時(shí),則他爬山平均速度為( 。┣/時(shí).
A、
a+b
2
B、
2s
a+b
C、
2ab
a+b
D、
a+b
2ab

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

P為半圓O的直徑BA的延長(zhǎng)線上一點(diǎn),PC切半圓O于C,且PA:PC=2:3,則sin∠ACP=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,BC=5,M和I分別為△ABC的重心與內(nèi)心,若MI∥BC,則AB+AC=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

直線y=
1
2
x+2分別交x軸、y軸于A、B兩點(diǎn),拋物線y=-x2+bx+c過(guò)A、B兩點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式.
(2)作垂直于x軸的直線x=p,在第一象限交直線AB于點(diǎn)M,交拋物線于點(diǎn)N,是否存在著p的值使MN有最大值?若存在求出MN的最大值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)在(2)的情況下,以B、M、N、D為頂點(diǎn)作平行四邊形,求點(diǎn)D的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:一只木箱放在水平地面上,其截面為矩形ABCD,AB=
3
2
cm,BC=1cm,一根長(zhǎng)為4m的竹竿MN傾斜擱在箱子上,MN與地面所成的銳角為α
(1)當(dāng)α由30°增大到45°時(shí),求竹竿頂端N上升的高度.(結(jié)果保留根號(hào))
(2)當(dāng)tanα=
 
時(shí),點(diǎn)D到MN的距離最大.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

先化簡(jiǎn),再求值:
x-2
x2+2x+1
÷
2x+2
x2+2x+1
+
1
x-1
,其中x=2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=90°,AD=2cm,AB=8cm,E是AB上一點(diǎn),連接DE、CE.若滿足∠DEC=90°的點(diǎn)E有且只有一個(gè),則BC=
 
cm.

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同步練習(xí)冊(cè)答案