【題目】已知AB∥CD,點(diǎn)M、N分別是AB、CD上兩點(diǎn),點(diǎn)G在AB、CD之間,連接MG、NG.
(1)如圖1,若GM⊥GN,求∠AMG+∠CNG的度數(shù);
(2)如圖2,若點(diǎn)P是CD下方一點(diǎn),MG平分∠BMP,ND平分∠GNP,已知∠BMG=30°,求∠MGN+∠MPN的度數(shù);
(3)如圖3,若點(diǎn)E是AB上方一點(diǎn),連接EM、EN,且GM的延長(zhǎng)線MF平分∠AME,NE平分∠CNG,2∠MEN+∠MGN=105°,求∠AME的度數(shù).
【答案】(1)∠AMG+∠CNG=90°;(2)∠MGN+∠MPN=90°;(3)∠AME=50°.
【解析】
(1)過(guò)G作GH∥AB,依據(jù)兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等,即可得到∠AMG+∠CNG的度數(shù);
(2)過(guò)G作GK∥AB,過(guò)點(diǎn)P作PQ∥AB,設(shè)∠GND=α,利用平行線的性質(zhì)以及角平分線的定義,求得∠MGN=30°+α,∠MPN=60°-α,即可得到∠MGN+∠MPN=30°+α+60°-α=90°;
(3)過(guò)G作GK∥AB,過(guò)E作ET∥AB,設(shè)∠AMF=x,∠GND=y,利用平行線的性質(zhì)以及角平分線的定義,可得∠MEN=∠TEN-∠TEM=90°-y-2x,∠MGN=x+y,再根據(jù)2∠MEN+∠MGN=105°,即可得到2(90°-y-2x)+x+y=105°,求得x=25°,即可得出∠AME=2x=50°.
(1)如圖1,過(guò)G作GH∥AB,
∵AB∥CD,
∴GH∥AB∥CD,
∴∠AMG=∠HGM,∠CNG=∠HGN,
∵MG⊥NG,
∴∠MGN=∠MGH+∠NGH=∠AMG+∠CNG=90°;
(2)如圖2,過(guò)G作GK∥AB,過(guò)點(diǎn)P作PQ∥AB,設(shè)∠GND=α,
∵GK∥AB,AB∥CD,
∴GK∥CD,
∴∠KGN=∠GND=α,
∵GK∥AB,∠BMG=30°,
∴∠MGK=∠BMG=30°,
∵MG平分∠BMP,ND平分∠GNP,
∴∠GMP=∠BMG=30°,
∴∠BMP=60°,
∵PQ∥AB,
∴∠MPQ=∠BMP=60°,
∵ND平分∠GNP,
∴∠DNP=∠GND=α,
∵AB∥CD,
∴PQ∥CD,
∴∠QPN=∠DNP=α,
∴∠MGN=30°+α,∠MPN=60°﹣α,
∴∠MGN+∠MPN=30°+α+60°﹣α=90°;
(3)如圖3,過(guò)G作GK∥AB,過(guò)E作ET∥AB,設(shè)∠AMF=x,∠GND=y,
∵AB,FG交于M,MF平分∠AME,
∴∠FME=∠FMA=∠BMG=x,
∴∠AME=2x,
∵GK∥AB,
∴∠MGK=∠BMG=x,
∵ET∥AB,
∴∠TEM=∠EMA=2x,
∵CD∥AB∥KG,
∴GK∥CD,
∴∠KGN=∠GND=y,
∴∠MGN=x+y,
∵∠CND=180°,NE平分∠CNG,
∴∠CNG=180°﹣y,∠CNE=∠CNG=90°﹣y,
∵ET∥AB∥CD,
∴ET∥CD,
∴∠TEN=∠CNE=90°﹣y,
∴∠MEN=∠TEN﹣∠TEM=90°﹣y﹣2x,∠MGN=x+y,
∵2∠MEN+∠MGN=105°,
∴2(90°﹣y﹣2x)+x+y=105°,
∴x=25°,
∴∠AME=2x=50°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(本題滿分10分)古運(yùn)河是揚(yáng)州的母親河,為打造古運(yùn)河風(fēng)光帶,現(xiàn)有一段長(zhǎng)為180米的河道整治任務(wù)由兩工程隊(duì)先后接力完成.工作隊(duì)每天整治12米,工程隊(duì)每天整治8米,共用時(shí)20天.
(1)根據(jù)題意,甲、乙兩名同學(xué)分別列出尚不完整的方程組如下:
甲: 乙:
根據(jù)甲、乙兩名同學(xué)所列的方程組,請(qǐng)你分別指出未知數(shù)表示的意義,然后在方框中補(bǔ)全甲、乙兩名同學(xué)所列的方程組:
甲:表示________________,表示_______________;
乙:表示________________,表示_______________.
(2)求兩工程隊(duì)分別整治河道多少米.(寫(xiě)出完整的解答過(guò)程)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,已知∠ABC=30°,點(diǎn)D在BC上,點(diǎn)E在AC上,∠BAD=∠EBC, AD交BE于F.
(1)求∠BFD的度數(shù);
(2)若EG∥AD交BC于G,EH⊥BE交BC于H,求∠HEG的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC在直角坐標(biāo)系中,
(1)請(qǐng)寫(xiě)出各點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)若把△ABC向上平移2個(gè)單位,再向左平移1個(gè)單位得到,在圖中畫(huà)出三角形ABC變化后的位置,寫(xiě)出A′、B′、C′的坐標(biāo);
(3)求出△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B,與直線y2=x交于點(diǎn)E,點(diǎn)E的橫坐標(biāo)為3.
(1)直接寫(xiě)出b的值:b=______;
(2)當(dāng)x取何值時(shí),0<y1≤y2?
(3)在x軸上有一點(diǎn)P(m,0),過(guò)點(diǎn)P作x軸的垂線,與直線交于點(diǎn)C,與直線y2=x交于點(diǎn)D,若CD=2OB,求m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某辦公樓AB的后面有一建筑物CD,當(dāng)光線與地面的夾角是22°時(shí),辦公樓在建筑物的墻上留下高3米的影子CE,而當(dāng)光線與地面夾角是45°時(shí),辦公樓頂A在地面上的影子F與墻角C有27米的距離(B,F,C在一條直線上).
(1)求辦公樓AB的高度;
(2)若要在A,E之間掛一些彩旗,請(qǐng)你求出A,E之間的距離.
(參考數(shù)據(jù):sin22°≈,cos22°≈,tan22°≈)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】菱形 ABCD 的對(duì)角線 AC=4,BD=2,以 AC 為邊作正方形 ACEF,則 BF 的長(zhǎng)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,已知平行四邊形ABCD頂點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,6),點(diǎn)B在y軸上,且AD∥BC∥x軸,過(guò)B,C,D三點(diǎn)的拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(2,2),點(diǎn)F(m,6)是線段AD上一動(dòng)點(diǎn),直線OF交BC于點(diǎn)E.
(1)求拋物線的表達(dá)式;
(2)設(shè)四邊形ABEF的面積為S,請(qǐng)求出S與m的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量m的取值范圍;
(3)如圖2,過(guò)點(diǎn)F作FM⊥x軸,垂足為M,交直線AC于P,過(guò)點(diǎn)P作PN⊥y軸,垂足為N,連接MN,直線AC分別交x軸,y軸于點(diǎn)H,G,試求線段MN的最小值,并直接寫(xiě)出此時(shí)m的值.
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