已知x、y均為有理數(shù),且下列分式都有意義,其中P=
x
x-1
-
y
y-1
,Q=
1
x-1
-
1
y-1
,請(qǐng)你比較P、Q的大小.
考點(diǎn):分式的加減法
專(zhuān)題:
分析:直接將兩式相減,進(jìn)而進(jìn)行分式的加減運(yùn)算得出答案即可.
解答:解:∵P=
x
x-1
-
y
y-1
,Q=
1
x-1
-
1
y-1
,
∴P-Q=
x
x-1
-
y
y-1
-(
1
x-1
-
1
y-1
),
=
x-1
x-1
-
y
y-1
+
1
y-1
,
=1+
1-y
y-1
,
=1-1,
=0,
∴P=Q.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了分式的加減運(yùn)算,正確化簡(jiǎn)分式是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,將三角形紙片ABC沿直線(xiàn)DE折疊后,使得點(diǎn)B與點(diǎn)A重合,折痕分別交BC,AB于點(diǎn)D,E.如果AC=5cm,△ADC的周長(zhǎng)為17cm,那么BC的長(zhǎng)為(  )
A、7cmB、10cm
C、12cmD、22cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一塊如圖所示的鐵片下腳料,其中曲線(xiàn)的是一條的拋物線(xiàn)的一部分.要裁出一個(gè)最大的正方形是,把正方形的一邊放在那條線(xiàn)段上,對(duì)邊的端點(diǎn)上,求這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)(精確到0.01cm)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程:
(1)5y-2y=3                             
(2)10x-4=8x+3-2x
(3)2(x-2)-3(4x-1)=9(1-x)
(4)1-
2x+3
6
=
2(x-2)
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,矩形ABCD,其面積為8,A、B為拋物線(xiàn)y=
1
2
x2+bx+c上兩點(diǎn),且AB∥x軸,拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)在CD邊上,求該矩形的長(zhǎng)和寬.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某中學(xué)的學(xué)生自己整修操場(chǎng),如果讓七年級(jí)學(xué)生單獨(dú)工作需7.5小時(shí)完成,如果讓八年級(jí)學(xué)生單獨(dú)工作需5小時(shí)完成.如果讓七、八年級(jí)學(xué)生一起工作1小時(shí),再由八年級(jí)學(xué)生完成剩余部分,共需多少時(shí)間完成?(請(qǐng)用列方程解應(yīng)用題)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,C為線(xiàn)段AB延長(zhǎng)線(xiàn)上一點(diǎn),D為線(xiàn)段BC上一點(diǎn),CD=2BD,E為線(xiàn)段AC上一點(diǎn),CE=2AE

(1)若AB=18,BC=21,求DE的長(zhǎng);
(2)若AB=a,求DE的長(zhǎng);(用含a的代數(shù)式表示)
(3)若圖中所有線(xiàn)段的長(zhǎng)度之和是線(xiàn)段AD長(zhǎng)度的7倍,則
AD
AC
的值為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,正方形ABCD中,點(diǎn)E、F分別在邊DC、AD上,且AE⊥BF于G.
(1)求證:BF=AE;
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)E在DC延長(zhǎng)線(xiàn)上,點(diǎn)F在AD延長(zhǎng)線(xiàn)上時(shí),(1)中結(jié)論是否成立?(直接寫(xiě)結(jié)論)
(3)在圖2中,若點(diǎn)M、N、P、Q分別為四邊形AFEB四條邊AF、EF、EB、AB的中點(diǎn),且AF:AD=4:3,求S四邊形MNPQ:S正方形ABCD

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程:(-4)8(1+2x)=(-2)15(3x-1)

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同步練習(xí)冊(cè)答案