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【題目】某班數學興趣小組對函數的圖象和性質進行了探究,探究過程如下,請補充完整:

1)自變量x的取值范圍是   ;

2)下表是yx的幾組對應數值:

①寫出m的值為  

②在平面直角坐標系中,描出了以表中各對對應值為坐標的點. 根據描出的點,畫出該函數的圖象;

3)當時,直接寫出x的取值范圍為   .

4)結合函數的圖象,寫出該函數的一條性質:

【答案】1x≠-1;(2)①5,②畫圖見解析;(3x≤00<x<2;(4)在每一條曲線上,yx增大而減小.

【解析】

1)由分式的分母不為0可得出x≠-1;

2)①將x=代入即可求值;②連點成線,畫出函數圖象;

3)觀察函數圖象和表格可知;

4)觀察函數圖象,寫出一條函數性質即可.

1)由分式的分母不為0得:x+1≠0,

x≠-1;

故答案為:x≠-1;

2)①當x=時,,

故答案為:5;

②如圖:

3)觀察函數圖象,可知:當函數值時,x的取值范圍是x≤00<x<2

故答案為:x≤00<x<2;

4)觀察函數圖象,可知:在每一條曲線上,yx增大而減小,

故答案為:在每一條曲線上,yx增大而減小.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖, OABC 的頂點 O、A、C 的坐標分別是(0,0),(2,0),(0.51),則點 B 的坐 標是(

A.12B.0.5,2C.2.5,1D.20.5

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖(1),在△ABC中,AB=AC,∠A=36°.

1)直接寫出∠ABC的度數;

2)如圖(2),BD是△ABC中∠ABC的平分線.

①找出圖中所有等腰三角形(等腰三角形ABC除外),并選其中一個寫出推理過程;

②在直線BC上是否存在點P,使△CDP是以CD為一腰的等腰三角形?如果存在,請在圖(3)中畫出滿足條件的所有的點P,并直接寫出相應的∠CPD的度數;如果不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,拋物線y=﹣x2+bx+C經過點B(0,3)和點A(3,0)

(1)求該拋物線的函數表達式和直線AB的函數表達式;

(2)若直線lx軸,在第一象限內與拋物線交于點M,與直線AB交于點N,請在備用圖上畫出符合題意的圖形,并求點M與點N之間的距離的最大值或最小值,以及此時點M,N的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線與雙曲線相交于A2,1)、B兩點.

1)求mk的值;

2)不解關于xy的方程組直接寫出點B的坐標;

3)直線經過點B嗎?請說明理由.

【答案】1m=1k=2;(2)(-1,-2);(3)經過

【解析】試題分析:(1)把A2,1)分別代入直線與雙曲線即可求得結果;

2)根據函數圖象的特征寫出兩個圖象的交點坐標即可;

3)把x=1m=1代入即可求得y的值,從而作出判斷.

1)把A21)分別代入直線與雙曲線的解析式得m=1,k=2;

2)由題意得B的坐標(-1,-2);

3)當x=1m=1代入y=2×(1)+4×(1)=24=2

所以直線經過點B(1,-2).

考點:反比例函數的性質

點評:反比例函數的性質是初中數學的重點,是中考常見題,一般難度不大,需熟練掌握.

型】解答
束】
20

【題目】某氣球內充滿了一定質量的氣球,當溫度不變時,氣球內氣球的壓力p(千帕)是氣球的體積V(2)的反比例函數,其圖象如圖所示(千帕是一種壓強單位)

1)寫出這個函數的解析式;

2)當氣球的體積為0.8立方米時,氣球內的氣壓是多少千帕;

3)當氣球內的氣壓大于144千帕時,氣球將爆炸,為了安全起見,氣球的體積應不小于多少立方米。

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知兩個共一個頂點的等腰Rt△ABCRt△CEF,∠ABC=∠CEF=90°,連接AF,MAF的中點,連接MB、ME

1)如圖1,當CBCE在同一直線上時,求證:MB∥CF

2)如圖1,若CB=a,CE=2a,求BM,ME的長;

3)如圖2,當∠BCE=45°時,求證:BM=ME

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】觀察下列各圖,(1)第①個圖中有1個三角形,第②個圖中有3個三角形,第③個圖中有6個三角形,第④個圖中有 個三角形,第10個圖中有 個三角形……,根據這個規(guī)律可知第n個圖中有 個三角形(用含正整數n的式子表示).

(2)問在上述圖形中是否存在這樣的一個圖形,該圖形中共有35個三角形?若存在,求出n的值;若不存在請說明理由.

(3)在圖中,點B是線段AC的中點,DAC延長線上的一個動點,記△PDA的面積為S1,△PDB的面積為S2,△PDC的面積為S3.請直接寫出S1.S2.S3之間的數量關系:

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在第23個世界讀書日前夕,我市某中學為了解本校學生的每周課外閱讀時間t表示,單位:小時,采用隨機抽樣的方法進行問卷調查,調查結果按,,,分為四個等級,并依次用A,B,C,D表示,根據調查結果統(tǒng)計的數據,繪制成了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,由圖中給出的信息解答下列問題:

求本次調查的學生人數;

求扇形統(tǒng)計圖中等級B所在扇形的圓心角度數,并把條形統(tǒng)計圖補充完整;

若該校共有學生1200人,試估計每周課外閱讀時間滿足的人數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,鐵路上A,B兩點相距25 km,C,D為兩村莊,DAAB于點ACBAB于點B,已知DA15 km,CB10 km,現(xiàn)在要在鐵路AB上建一個土特產品收購站E,使得CD兩村到E站的距離相等,則E站應建在離A站多少km處?

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